立体几何中的向量方法二求空间角和距离讲课文档.pptVIP

【解析】(1)证明连接A1C，与AC1相交于点E，连接ED.∵D，E分别为BC，A1C的中点，∴A1B∥ED，又A1B?平面ADC1，ED?平面ADC1，∴A1B∥平面ADC1.第30页，共59页。第31页，共59页。∴BA⊥平面A1ACC1，又∵BA?平面ABC，∴平面A1ACC1⊥平面ABC.如图，过点A在平面A1ACC1内作Az⊥AC，垂足为A.∵平面A1ACC1⊥平面ABC，平面A1ACC1∩平面ABC＝AC，∴Az⊥平面ABC.第32页，共59页。第33页，共59页。第34页，共59页。第35页，共59页。第36页，共59页。如图，过点A1作A1O⊥AC，垂足为O，连接OD.∵AC＝AA1，∠A1AC＝60°，∴△A1AC为等边三角形，∴O为AC的中点．又∵D为BC的中点，∴OD∥AB，∴OD⊥OC.又∵平面A1ACC1⊥平面ABC，平面A1ACC1∩平面ABC＝AC，∴A1O⊥平面ABC.第37页，共59页。第38页，共59页。第39页，共59页。第40页，共59页。【思维升华】利用向量法求线面角的方法(1)分别求出斜线和它在平面内的射影直线的方向向量，转化为求两个方向向量的夹角(或其补角)；(2)通过平面的法向量来求，即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角，取其余角就是斜线和平面所成的角．第41页，共59页。跟踪训练2在平面四边形ABCD中，AB＝BD＝CD＝1，AB⊥BD，CD⊥BD.将△ABD沿BD折起，使得平面ABD⊥平面BCD，如图所示．(1)求证：AB⊥CD；(2)若M为AD中点，求直线AD与平面MBC所成角的正弦值．第42页，共59页。第八章立体几何与空间向量高考总复习·数学理科（RJ）立体几何中的向量方法二求空间角和距离第1页，共59页。第2页，共59页。第3页，共59页。第4页，共59页。【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)直线的方向向量和平面的法向量所成的角就是直线与平面所成的角．()(2)两个平面的法向量所成的角是这两个平面所成的角．()第5页，共59页。【答案】(1)×(2)×(3)√(4)×第6页，共59页。第7页，共59页。第8页，共59页。第9页，共59页。第10页，共59页。3．(2018·郑州模拟)如图，在空间直角坐标系中有直三棱柱ABC-A1B1C1，CA＝CC1＝2CB，则直线BC1与直线AB1所成角的余弦值为()第11页，共59页。第12页，共59页。第13页，共59页。第14页，共59页。第15页，共59页。第16页，共59页。题型一求异面直线所成的角【例1】如图，四边形ABCD为菱形，∠ABC＝120°，E，F是平面ABCD同一侧的两点，BE⊥平面ABCD，DF⊥平面ABCD，BE＝2DF，AE⊥EC.(1)证明：平面AEC⊥平面AFC；(2)求直线AE与直线CF所成角的余弦值．第17页，共59页。【解析】(1)证明如图所示，连接BD，设BD∩AC＝G，连接EG，FG，EF.第18页，共59页。第19页，共59页。第20页，共59页。第21页，共59页。第22页，共59页。【思维升华】用向量法求异面直线所成角的一般步骤(1)选择三条两两垂直的直线建立空间直角坐标系；(2)确定异面直线上两个点的坐标，从而确定异面直线的方向向量；(3)利用向量的夹角公式求出向量夹角的余弦值；(4)两异面直线所成角的余弦值等于两向量夹角余弦值的绝对值．第23页，共59页。跟踪训练1如图所示正方体ABCD-A′B′C′D′，已知点H在A′B′C′D′的对角线B′D′上，∠HDA＝60°.求DH与CC′所成的角的大小．第24页，共59页。【解析】如图所示，以D为原点，DA为单位长度，建立空间直角坐标系D-xyz，第25页，共59页。第26页，共59页。第27页，共59页。题型二求直线与平面所成的角【例2】(2018·深圳二调)如图，在三棱柱ABC-A1B1C1中，D为BC的中点，∠BAC＝90°，∠A1AC＝60°，AB＝AC＝AA1＝2.第28页，共59页。(1)求证：A1B∥平面ADC1；(2)当BC1＝4时，求直线B1C与平面ADC1所成角的正弦值．第29页，共59页。第八章立体几何与空间向量高考总复习·数学理科（RJ）