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2025年高级中学教师资格考试（通用技术学科知识与教学能力）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在通用技术课程中，技术原理模块的核心是（）

A.设计产品的外观

B.理解系统的调节机制

C.学习材料性能参数

D.掌握制造工艺流程

A.

B.控制

C.材料

D.制造

【参考答案】B

【解析】控制模块聚焦于系统如何通过反馈调节实现目标，如的温控系统。选项B对应技术原理的核心，而设计（A）属于应用模块，材料（C）和制造（D）属于制造模块。

2、针对技术原理的复杂性，教师应优先采用的教学策略是（）

A.通过生活实例类比抽象概念

B.直接讲解标准教材内容

C.依赖多媒体动画演示

D.要求学生独立推导公式

【参考答案】A

【解析】技术原理常涉及抽象逻辑，如机械传动原理。选项A通过生活案例（如自行车刹车系统类比液压控制）降低认知门槛，符合建构主义教学原则。直接讲解（B）易导致理解偏差，多媒体（C）需配合互动，独立推导（D）对高中生难度过高。

3、技术发展对现代社会的影响不包括（）

A.人工智能替代传统职业

B.环保材料普及减少污染

C.互联网加速信息传播

D.基础理论教育弱化

【参考答案】D

【解析】技术发展社会变革，如AI（A）、环保材料（B）、互联网（C）均为典型影响。选项D错误，技术发展反而强化基础理论教育，如编程需数理逻辑支撑。

4、通用技术教学评价应更注重（）

A.学生作品创新性评分

B.过程性学习档案记录

C.考试分数排名

D.家长满意度调查

【参考答案】B

【解析】教学评价需关注学习过程，项目式学习中的方案迭代记录（B）。选项A易流于表面，C违背教育公平，D与教学无关。

5、技术设计应遵循的核心原则是（）

A.优先考虑成本效益

B.突出个性化定制

C.强调人机工程学适配

D.追求高强度

【参考答案】C

【解析】人机工程学（C）是设计基础，如手机握持弧度需匹配手掌曲线。选项A可能导致设计不合理（如廉价材料影响安全），B和D属特定场景需求。

6、技术原理教学中，下列哪种方式最有助于突破难点？

A.理论推导公式

B.模型拆解观察

C.虚拟仿真实验

D.约束条件假设法

【参考答案】B

【解析】机械原理（如齿轮传动）通过拆解模型（B）直观展示结构关系，比公式推导（A）更易理解。虚拟仿真（C）需设备支持，假设法（D）适用于复杂系统分析。

7、下列属于技术发展史教学重点的是（）

A.最新技术专利解析

B.从石器到智能系统的演变

C.企业市场占有率比较

D.技术伦理争议案例

【参考答案】B

【解析】技术发展史需展示演进脉络，如工具（石器→青铜器→3D打印）体现技术迭代。选项A侧重前沿，C与学科无关，D属伦理模块内容。

8、技术伦理教育应重点培养（）

A.技术创新竞赛能力

B.技术风险预判意识

C.设计外观审美能力

D.材料加工熟练程度

【参考答案】B

【解析】技术伦理核心是平衡创新与责任，如基因编辑需评估生态风险（B）。选项A属应用能力，C为设计模块，D为制造技能。

9、技术原理教学中的常见难点是（）

A.学生缺乏实践操作机会

B.抽象概念难以具象化

C.教材内容更新滞后

D.家长对课程价值质疑

【参考答案】B

【解析】技术原理（如电路控制）常存在抽象性，需通过实物操作（如搭建简易温控装置）或类比教学（如将电路比作城市交通系统）化解难点。选项A是普遍问题，但非核心难点。

10、杠杆原理中，支点、动力臂和阻力臂的关系决定了工具的省力程度。以下哪种工具属于费力杠杆？A.天平B.筷子C.撬棍D.扫帚

A.天平是等臂杠杆

B.筷子是费力杠杆

C.撬棍是力杠杆

D.扫帚是费力杠杆

【参考答案】B

【解析】费力杠杆的动力臂小于阻力臂，常见于筷子、镊子等工具。天平为等臂杠杆，撬棍为省力杠杆，扫帚的费力特性与人体施力习惯相关，B为正确答案。

11、电路设计时，若需各用电器独立工作总电压稳定，应采用哪种电路连接方式？A.串联B.并联C.混联D.桥接

A.串联电路电压均分

B.并联电路电压相等

C.混联电路部分串联部分并联

D.桥接电路电压不均

【参考答案】B

【解析】并联电路中各支路电压相等，满足独立工作需求。串联电路电压均分导致用电器无法独立调节，混联和桥接电路复杂且不适用，B正确。

12、下列材料中，导电性最好且常用于导线的是？A.橡胶B.陶瓷C.金属D.纸张

A.橡胶绝缘性强

B.陶瓷耐高温

C.金属导电性好

D.