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材料作文“继承”导写与例文

引言

“继承”，一个沉甸甸而又充满温度的词汇。它如一条奔流不息的长河，连接着过去、现在与未来；它似一棵盘根错节的古木，深植于历史的土壤，汲取养分，孕育新枝。在个人成长的轨迹中，在家族延续的脉络里，在民族文化的传承间，“继承”无处不在，扮演着至关重要的角色。如何理解“继承”的深层含义，如何在纷繁复杂的现实中把握继承的尺度与方向，如何让继承的智慧照亮前行的道路，这不仅是历史留给我们的命题，也是每一位写作者在面对此类材料作文时需要深入思考和着力表现的核心。

一、审题立意：拨开迷雾，直抵核心

“继承”这一主题，看似简单，实则内涵丰富，外延广阔。审题时，首先要明确“继承”的对象。它可以是物质层面的，如祖宅、家产、文物；更可以是精神层面的，如传统美德、文化习俗、思想智慧、技艺绝活等。材料若未明确给出具体对象，则需要我们自行界定和选择。

立意是文章的灵魂。对于“继承”，我们不能简单停留在“是什么”的层面，更要深入思考“为什么继承”、“继承什么”以及“怎样继承”。

*从“为何继承”的角度：可以探讨继承是个体成长的基石，是民族文化延续的命脉，是人类文明薪火相传的保障。失去继承，便如无源之水、无本之木。

*从“继承什么”的角度：这是审题立意的关键。我们应倡导继承那些积极的、优秀的、具有生命力的事物。例如，继承先辈的坚韧品格、诚信美德；继承传统的艺术瑰宝、科技智慧；继承民族的精神图腾、价值追求。同时，也应隐含或明示对消极、落后事物的摒弃，体现继承的选择性。

*从“怎样继承”的角度：这是使立意深刻的重要途径。继承并非简单的复制粘贴、原封不动。真正的继承，应是批判性的继承，是在理解基础上的吸收，是与时代精神相结合的创新。“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”，这才是继承的应有之义。若能将“继承”与“发展”、“创新”联系起来，立意会更显高远和辩证。

避免立意的浅薄化和片面化，如仅仅将继承理解为“收下”、“接过”，而缺乏对其意义、内容和方法的深入思考。

二、构思选材：纵横捭阖，言之有物

立意之后，便是构思文章结构与选择论据材料。

*结构安排：常见的结构有总分总式、并列式、层进式等。

*总分总式：开篇点题，提出中心论点；中间分几个层次阐述继承的重要性、继承的内容、继承的方法等；结尾总结升华，呼应开头。

*层进式：可以按照“是什么（继承的内涵与本质）——为什么（继承的必要性与意义）——怎么办（继承的态度与方法）”的逻辑展开，层层深入，引人入胜。

*并列式：从不同角度或不同层面阐述继承的多个方面，如“继承是智慧的沉淀”、“继承是精神的慰藉”、“继承是创新的源泉”。

*材料选择：选材要典型、新颖、有说服力，忌空洞说教和陈词滥调。

*历史典故与名人轶事：如古代先贤对文化典籍的整理与传承，匠人对传统技艺的坚守与发扬，家族长辈对优良家风的言传身教。

*文化遗产与传统习俗：如书法绘画的传承，传统节日的延续，中医中药的发展，非物质文化遗产的保护等。

*文学作品与经典论述：引用古今中外关于继承的名言警句、诗词歌赋，增强文章的文化底蕴。

*社会现象与个人感悟：结合当前社会对传统文化的重视与回归现象，或自身在继承方面的经历与体会，使文章更具时代感和真情实感。

选材时，要注意材料的多样性和代表性，避免单一化。同时，对材料的分析要紧扣中心论点，不能只是简单堆砌。

三、谋篇布局与语言表达：匠心独运，文质兼美

*开头：力求精彩，引人入胜。可以用比喻、排比、设问等修辞手法，或引用名言警句，或讲述小故事，迅速点明主旨。

*过渡：段落之间、层次之间要有自然的过渡和衔接，使文章结构严谨，思路清晰。

*结尾：要有力，能够总结全文，升华主旨，给人以启迪或回味。可以发出号召，提出希望，或引人深思。

*语言：语言要准确、鲜明、生动。可适当运用书面语，增强文章的典雅感和厚重感。避免口语化和过于随意的表达。修辞手法的运用要恰当，为内容服务。

例文：弦歌不辍，薪火相传

历史的长河奔涌不息，裹挟着无数文明的瑰宝奔腾向前。在这浩荡的洪流中，“继承”如同稳固的河床，承载着过往的积淀，孕育着未来的希望。它不是简单的复制，而是智慧的沉淀；不是僵化的固守，而是精神的延续。唯有懂得继承，方能在时代的变迁中找到根基，在创新的浪潮中不失本色。

继承，是对文化根脉的守护。从甲骨文的刻痕到简帛的墨迹，从青铜的纹饰到瓷器的釉彩，每一件文物都是历史的见证，每一种技艺都凝结着先人的智慧。试想，若没有一代代人的潜心研习与传承，书法艺术的行云流水何在？京剧唱腔的婉转悠扬何存？中医药理的博大精深何觅？正是因为有了那些默默坚守的匠人、学者，用毕生的精力去学习、去领悟、去传递，这些宝贵的文化遗产才得以穿越时空，在今天