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2025年护理思政说课比赛题目及答案

单项选择题（每题5分，共3题，15分）

1.在护理工作中，体现“以患者为中心”思政理念的关键是（）

A.提高护理技术水平

B.关注患者的心理和情感需求

C.严格执行护理操作规范

D.与医生密切配合

答案：B

答案解析：“以患者为中心”不仅仅是提供医疗技术服务，更重要的是关注患者心理和情感需求，给予人文关怀，B选项符合；A选项提高护理技术水平是护理工作的基础，但不是“以患者为中心”理念的关键体现；C选项严格执行操作规范主要保障医疗安全，与“以患者为中心”的核心关联不大；D选项与医生密切配合有利于治疗，但未直接体现以患者为中心的思政理念核心。举一反三：在临床中，比如患者对手术存在恐惧心理，护士耐心倾听并给予安慰，就是关注患者心理情感需求以患者为中心的体现。

2.以下哪种行为最能展现护理人员的敬业精神（）

A.按时完成护理任务

B.主动学习新知识提升业务能力

C.与同事友好相处

D.遵守医院规章制度

答案：B

答案解析：敬业精神不仅体现在完成基本任务和遵守制度上，主动学习新知识提升业务能力，不断追求进步，更好地为患者服务，更能体现对护理事业的热爱和专注，B选项正确；A选项按时完成任务只是基本职责；C选项与同事友好相处是团队协作方面，和敬业精神关联不紧密；D选项遵守规章制度是工作的基本要求，不能突出敬业精神的主动性和进取性。举一反三：护理人员利用业余时间参加学术讲座、学习新的护理技术等行为，都是敬业精神的展现。

3.护理思政教育的目标不包括（）

A.培养护理人员的职业道德

B.提高护理人员的薪资待遇

C.增强护理人员的社会责任感

D.提升护理人员的人文素养

答案：B

答案解析：护理思政教育旨在培养护理人员良好的职业道德、社会责任感和人文素养，A、C、D选项均是其目标；而提高护理人员薪资待遇属于人力资源管理和医院政策范畴，并非思政教育目标，B选项符合题意。举一反三：通过思政教育，引导护理人员树立正确的价值观，积极投身公益护理活动，就是增强社会责任感的体现。

多项选择题（每题5分，共3题，15分）

1.在护理教学中融入思政元素可以从哪些方面入手（）

A.专业知识讲解中渗透职业道德教育

B.临床实习带教中强调人文关怀

C.开展思政主题班会或讨论活动

D.要求学生背诵思政理论知识点

答案：ABC

答案解析：在护理教学中融入思政元素，A选项在专业知识讲解中渗透职业道德教育，能让学生在学习专业知识的同时树立正确职业观；B选项临床实习带教中强调人文关怀，能使学生在实践中体会护理的人文内涵；C选项开展思政主题班会或讨论活动，可促进学生思考和交流思政相关问题。而D选项单纯要求背诵思政理论知识点，不利于学生理解和应用，不能有效融入思政教育，排除。举一反三：比如在讲解护理操作时，提及对患者隐私保护体现的职业道德；在实习中引导学生观察患者的情绪变化给予关心等。

2.护理人员应具备的思政素养包括（）

A.救死扶伤的人道主义精神

B.诚实守信的道德品质

C.团结协作的团队精神

D.勇于创新的进取精神

答案：ABCD

答案解析：护理人员的思政素养包含多个方面。A选项救死扶伤的人道主义精神是护理工作的核心价值；B选项诚实守信是与患者建立信任关系的基础；C选项团结协作的团队精神有助于提高护理工作效率和质量；D选项勇于创新的进取精神能推动护理事业的发展。举一反三：在面对突发公共卫生事件时，护理人员发扬人道主义精神，团结协作开展救治工作；在日常工作中创新护理方法提高患者满意度等。

3.下列哪些属于护理工作中的思政教育资源（）

A.医院的历史和文化

B.优秀护理人员的事迹

C.患者的感谢信和锦旗

D.护理教材中的案例

答案：ABCD

答案解析：A选项医院的历史和文化承载着护理事业的发展历程和价值观；B选项优秀护理人员的事迹可作为榜样激励其他护理人员；C选项患者的感谢信和锦旗反映了护理工作的价值和意义；D选项护理教材中的案例可以结合思政元素进行分析讲解。这些都是护理工作中可利用的思政教育资源。举一反三：讲述医院创建初期护理前辈的奋斗故事，激励当代护理人员传承精神；分析教材中成功护理案例体现的人文关怀等思政元素。

判断题（每题5分，共4题，20分）

1.护理思政教育只需要在入职培训时进行，之后不需要再关注。（）

答案：错误

答案解析：护理思政教育是一个持续的过程，贯穿护理人员的职业生涯。随着护理工作环境、患者需求等不断变化，护理人员需要持续接受思政教育以保持良好的职业道德和价值观。举一反三：随着新的医疗技术出现和社会观念变化，护理人员需要不断更新思政理念