少先队队员的采茶歌的教案.docx

少先队队员的采茶歌的教案

篇1：少先队队员的采茶歌的教案

教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》

教学目标

1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

2、能用纯洁、甜蜜的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

教学重点：学会歌曲。

教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。

教学方法：听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。

教具预备：电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体、“纸茶叶”。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生音乐问好！(感受音乐课堂的魅力)

2、发声训练嬉戏。（强调坐姿，安定心情，调动班级同学学习乐观性。）

3、复习歌曲《小鸟请到这里来》。

二、情景导入：

1、展现播放南方采茶画面，让班级同学看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。（上节课我们在〈〈林中的鸟声〉〉内容学习中，感受了人们与自然界的动物们和谐进展的开心的心情。今日老师带大家到漂亮的江南水乡走一走，看看那里漂亮的景色，了解江南特定的文化及音乐特点。）

2、老师提问：同学们，看着画面的人们在采茶是不是很享受那种茶香飘飘的氛围啊！那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？

3、身体感知：老师取出“纸茶叶”请班级同学上前仿照采茶。

4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐：班级同学在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）

三、学习歌曲：

1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思索：歌曲的速度、心情是怎样的？）

教材简析：

《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后进展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。）

2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）

3、再听歌曲：班级同学心里默唱。

4、学习歌曲的旋律：

（1）老师教唱一遍歌谱，班级同学小声随琴哼唱旋律。

（2）班级同学齐唱旋律。

5、按节奏读歌词，班级同学添加歌词演唱。

6、老师弹奏旋律，生齐唱歌曲

四、歌曲处理：

1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，班级同学试唱。

2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、严厉、跳动。

3、附点音符的时值要唱足。

4、其次乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有匀称的`节奏感，似乎是有节奏的采茶动作一样。

5、班级同学按刚才的要求试唱，随老师的伴奏完整的演唱歌曲。

五、拓展：

1、创编采茶动作，并表演。

2、生自由创编，老师参加表演。

3、师生随录音边唱边表演。

六、下课礼式：

师生音乐再见！

课后反思：

歌曲旋律欢快、明朗，班级同学学唱时乐观性高，加上学习歌曲时，我把采茶的舞蹈动作加在歌曲学习中，让班级同学在欢快的舞蹈中体会少先队员采茶的心情及把握好歌曲的节奏、心情等。歌曲表现少先队员喜爱采茶的感情，班级同学唱的还好，就是前面的五度的跳动，班级同学唱的不准。可能是由于班级同学没有接受过这方面的训练，以后在课堂教学中要多加强音准方面、节奏的唱法的训练。在这首歌曲的教学中我使用江南采茶文化来导入课题，关心班级同学了解江南的音乐文化。由于初来二校任教音乐课对班级同学素养不是很了解，为了更快的适应环境，我需要不断地反思、改进教学方法才能在教学中不断的进步。

篇2：少先队员采茶歌

下面简洁说下少先队员采茶歌的相关歌词内容：

（起句）茶树青青绿叶娇，（承句）我们和茶树一般高，（转句）迎着朝霞采茶来，追着晨风快快跑，（合句）走过十里路越过五里桥哟。

篇3：少先队员采茶歌

少先队员采茶歌

下面简洁说下少先队员采茶歌的`相关歌词内容：

（起句）茶树青青绿叶娇，（承句）我们和茶树一般高，（转句）迎着朝霞采茶来，追着晨风快快跑，（合句）走过十里路越过五里桥哟，

若还想了解少先队员相关资料可以点击下面文章：

少先队员基本学问有哪些

一班级学校生少先队入队申请书

优秀少先队员的事迹300字的事迹

三班级同学入队申请书

少先队员入队仪式作文

篇4：少先队员采茶歌说课设计

少先队员采茶歌说课设计

教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》

教学目标

1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

2、能用纯洁、甜蜜的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

教学重点：学会歌曲。

教学难