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《行为科学统计精要，8e》 PPT gwE8Ch02.pptxVIP

《行为科学统计精要，8e》 PPT gwE8Ch02.pptx

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    Chapter

    Chapter2

    FrequencyDistributions

    PowerPointLectureSlides

    EssentialsofStatisticsforthe

    BehavioralSciences

    EighthEdition

    byFrederickJGravetterandLarryB.Wallnau

    02LearningOutcomes

    Chapter

    ·Understandhowfrequencydistributionsareused

    ·Organizedataintoafrequencydistributiontable...

    1

    ·Proportions(mathreview,AppendixA)

    -Fractions

    -Decimals

    -Percentages

    ·Scalesofmeasurement(Chapter1)

    -Nominal,ordinal,interval,andratio

    -Continuousanddiscretevariables(Chapter1)

    ·Reallimits(Chapter1)

    ToolsYouWillNeed

    Chapter

    2.1FrequencyDistributions

    ·Afrequencydistributionis

    -Anorganizedtabulation

    -Showingthenumberofindividualslocatedineachcategoryonthescaleofmeasurement

    ·Canbeeitheratableoragraph

    ·Alwaysshows

    -Thecategoriesthatmakeupthescale

    -Thefrequency,ornumberofindividuals,ineachcategory

    Chapter

    ·StructureofFrequencyDistributionTable

    -Categoriesinacolumn(oftenorderedfrom

    highesttolowestbutcouldbereversed)

    -Frequencycountnexttocategory

    ·TocomputeZXfromatable

    -Converttablebacktooriginalscoresor

    -Compute∑fX

    2.2FrequencyDistributionTables

    ·∑f=N

    Chapter

    ProportionsandPercentages

    Chapter

    ·Measuresthefractionofthe·Expressesrelativetotalgroupthatisfrequencyoutof100associatedwitheachscore

    ·Calledrelativefrequenciesbecausetheydescribethefrequency(f)inrelationtothetotalnumber(N)

    ProportionsPercentages

    ·Canbeincludedasa

    separatecolumnina

    frequencydistributiontable

    (100)

    X

    f

    p=f/N

    percent=p(100)

    5

    1

    1/10=.10

    10%

    4

    2

    2/10=.20

    20%

    3

    3

    3/10=.30

    30%

    2

    3

    3/10=.30

    30%

    1

    1

    1/10=.10

    10%

    Example2.3

    Frequency,ProportionandPercent

    Chapter

    ·UsetheFrequencyDistributionTabletodeterminehowmanysubjectswereinthestudy

    A·10

    B·15

    C·33

    D·Impossibletodetermine

    X

    f

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