2025年《真理诞生于一百个问号之后》教师评课札记.docx

《真理诞生于一百个问号之后》教师评课札记

一、文本教学解读

本单元属于“思辨性阅读与表达”和“文学阅读与创意表达”学习任务群。人文主题是“科学精神”，语文要素是“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”。结合单元内容和语文要素，学生在单元学习中需要理解的大概念是：明确清晰，有理有据的观点表达，才有说服力。本文作为单元内的一篇精读课文，重点是引导学生在语文实践活动中，通过任务驱动，深入探究，明确论点和事例（证据）及其之间的内在联系，体会作者是如何利用事例（证据）来论证自己的观点的。

《真理诞生于一百个问号之后》是作家叶永烈撰写的一篇思路清晰、结构相对简单的议论文，这篇议论文通过三个不同领域的科学发现