1.1追求智慧的学问（课件）高二政治课件（统编版必修4）.pptxVIP

第一课时代精神的精华（哲学概论）哲学第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择第三单元文化传承与文化创新第二课探究世界的本质（辩证唯物论）第三课把握世界的规律（唯物辩证法）第四课探索认识的奥秘（认识论）第五课寻觅社会的真谛（社会历史观）第六课实现人生的价值（人生价值观）第七课继承发展中华优秀传统文化（不忘本来）第八课学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来）第九课面向发展中国特色社会主义文化（面向未来）辩证唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学马克思主义文化观文化理论基础拓展和应用《哲学与文化》知识结构

全国统一部编教材高中思想政治必修四《哲学与文化》第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华第一框追求智慧的学问

阅读课本P1-7，思考下列问题，并完成本课必备知识：1.哲学的本义、★作用（对个人、对时代、对具体科学）2、哲学的★产生、起源？3、世界观、方法论的含义及★相互关系？4、★哲学的本质（P4目题）5、哲学与世界观、方法论的关系？6、★哲学与具体科学的关系？

2025年最值得期待的新书之一——《机器人如何写作》特南以富有创意和机智的笔触提醒我们，不要将技术表达的智能误解为具备自我思考或行动能力的存在。通过回顾拼写检查器和语法修正工具等智能工具的历史，他强调这些工具的自动化并未赋予它们生命，而是人类长期合作的成果。此书中提到，AI通过算法生成诗歌，但缺乏对“意义”的追问。

挑战：你是否可以找出哪个是AI创作的诗歌？正确答案为A。B选自土耳其诗人纳奇姆·希克梅特的《爱你》正确答案为B。A诗的作者为日本诗人小林一茶

AI创作的诗歌形式工整但缺乏情感共鸣，AI通过算法生成诗歌，能模仿李白的浪漫、杜甫的沉郁，却无法回答“诗歌为何而写”。议学问题：1.机器人能否像人类一样思考哲学问题？2.哲学智慧的源头究竟是什么？

1.哲学的本义：★结论：哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”——马克思哲学是一门热爱智慧、给人智慧的学问。★哲学的本义是爱智慧或追求智慧。▲哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧学。哲学≠智慧▲注意：所有的哲学并非都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。易混易错：1.哲学本身就是智慧。2.所有的哲学都是正确的。一、哲学的起源“我认为智慧这个词太大了，它只适合于神；但爱智这个词倒适合于人。”—苏格拉底

“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”这句话表明，哲学A．是人生观和方法论的统一B．能引导人们正确地看待自然、社会的变化C．是一门智慧的学问，是人们美好生活的向导D．产生于人类的实践活动和人们对实践的追问解析：哲学是世界观与方法论的统一，A项观点是错误的；B项中的“正确地”表述不准确；D项观点与题干的主题不相符；C项是正确的。答案：C对点训练

综合探究违背了主次矛盾辩证关系原理，没有做到抓重点、抓关键联系具有普遍性，任何事物都与周围的其他事物有着这样或那样联系思考：以上生活场景中体现了什么样的哲学智慧？是从我们的头脑中凭空产生的吗？如果不是，哲学智慧是从哪里来的？运动与静止，运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的一切从实际出发，具体问题具体分析，全面、发展地看问题

2.哲学的产生⑴★哲学智慧产生于人类的实践活动。（改造世界）──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（注意：不是从人们的头脑中凭空产生的）【拓展】①★哲学上讲的世界②★人类从事的两项基本活动客观世界主观世界——思维、意识自然界人类社会认识世界改造世界思考：哲学的智慧产生于人类的实践活动，不是有了实践活动，哲学就自然而然（自发）的产生了？（2）★哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（实践是哲学诞生的基础，思考是哲学诞生的重要条件。）我思故我在一、哲学的起源【提示】两句话各有侧重。（1）哲学智慧产生于实践，侧重于哲学的来源。（2）哲学起源侧重于开始、起点。人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中去思考和追问，哲学才会出现。哲学开端于思考，落脚于实践。

人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。