2025年北师大版五年级语文下册阅读策略与技巧试卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文下册阅读策略与技巧试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础巩固

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*纠正（jiūxiū）消化（xiāoxiào）澄清（dèngchéng）

*脉搏（màibó）气氛（qìfēn）舒展（shūzhǎn）

2.请将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

*心（）如焚（）（）不舍意（）长（）

*句子：

3.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

*“他的成绩虽然不好，但是非常努力。”这句话运用了“虽然……但是……”的关联词语。（）

*“这家商店里摆满了各种各样的商品。”这句话的主语是“商品”。（）

*“通过老师的讲解，我理解了这个难懂的概念。”这句话的状语是“通过老师的讲解”。（）

二、阅读理解

(一)阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，大地回暖。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木也换上了新装，柳枝抽出了新的枝条，在风中轻轻摇摆，像是在向我们招手。花园里的花朵竞相开放，有红的、黄的、粉的，五彩缤纷，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。孩子们脱掉了厚厚的冬衣，跑到外面放风筝、踢足球，欢声笑语充满了整个春天。

1.这篇短文主要描写了_________的景象。

2.文中描写小草的样子的词语有_________、_________。

3.文中提到哪些小动物？（至少写两种）

4.你觉得春天除了文中提到的，还有哪些特点？请写一写。

(二)阅读下面的短文，回答问题。

一位老爷爷在公园里散步，看到一位小朋友不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。老爷爷立刻跑过去，扶起小朋友，问：“摔疼了吗？”然后他拿出随身携带的药箱，帮小朋友清洗伤口，涂上药膏，并用创可贴包好。小朋友的奶奶看到了，感激地对老爷爷说：“真是太谢谢您了！您真是个热心肠的人。”老爷爷笑着说：“没什么，谁都有需要帮助的时候，这是我应该做的。”

5.老爷爷看到小朋友摔倒后，做了哪些事情？

6.从老爷爷帮助小朋友这件事中，你觉得老爷爷是个怎样的人？请结合短文内容说明。

7.如果你遇到类似的情况，你会怎么做？为什么？

(三)阅读下面的短文，回答问题。

阅读是一个探索的过程。就像探险家进入未知的领域一样，我们需要带着好奇心和勇气去面对书中的世界。阅读时，我们会遇到生字新词，这需要我们运用查字典或联系上下文的方法去解决，这就是一种“澄清”的过程。遇到不懂的句子或段落，我们可以试着提出问题，然后带着问题去寻找答案，这就是“提问”的技巧。当我们读完全文，能够用自己的话概括主要内容时，说明我们已经掌握了“总结”的要点。有时候，作者的字里行间还藏着很多含义，需要我们仔细体会，运用“推断”的智慧去领悟。掌握这些阅读策略，就像拥有了探险的地图和罗盘，能帮助我们更轻松、更深入地理解文章，享受阅读带来的乐趣。

8.根据短文内容，填写阅读过程中运用到的策略。

*遇到生字新词时运用_________策略

*遇到不懂的句子时运用_________和_________策略

*读完全文后概括主要内容时运用_________策略

*体会作者深层含义时运用_________策略

9.你认为掌握阅读策略有什么好处？

10.结合你自己的阅读经历，谈谈你是如何运用阅读策略来理解一篇较难的课外书的？

三、表达交流

11.阅读短文《小草》后，你有什么感想？请写一篇读后感，表达你的想法和体会。（不少于150字）

试卷答案

一、基础巩固

1.jiūxiūchéngmàibóqìshū

2.焦坚意涯

例：看到同学遇到困难，他焦急地想办法帮助。

3.√√√

二、阅读理解

(一)阅读下面的短文，回答问题。

1.春天

2.嫩嫩绿绿

3.蜜蜂、蝴蝶

4.例：春天天气变暖和了，人们可以出门活动了。春天是万物复苏的季节。

(二)阅读下面的短文，回答问题。

5.老爷爷扶起小朋友，问是否摔疼了，然后拿出药箱帮小朋友清洗伤口、涂药膏，并用创可贴包好。

6.老爷爷是个热心肠的人。因为他看到小朋友摔倒后，主动上前关心，并提供了及时有效的帮助。

7.例：我会像老爷爷一样，先关心小朋友是否受伤，然后根据情况决定是否帮助处理伤口，或者帮忙找大人、联系家长。因为帮助他人是应该做的，能给别人带来安慰和温暖。

(三)阅读下面的短文，回答问题。

8.查字典或联系上下文总结提问澄清推断

9.