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小学英语课堂生生互动教学策略的思考

摘要：课堂生生互动是不可或缺的教学资源。在实际教学中，教师要认识到生生互动的价值，明确教师在其中扮演的角色，将生生互动落到实处，才能提高课堂生生互动有效性，实现学生认知和情感发展的统一。本文将结合教学实际，从互帮互看、互谈互辩、互查互看三方面来谈如何提升课堂“生生互动”的有效性。

关键词：生生互动，课堂互动，合作学习

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）中的“教学建议”

部分提出，教师应该“有意识地为学生创设主动参与和探究主题意义的空间和情境，使学生获得积极的学习体验，从而成为积极主动的知识建构者和意义探究的主体。”因此，教师在促成