小学语文快乐读书吧阅读教学策略与阅读教学评价体系构建研究论文.docx

小学语文快乐读书吧阅读教学策略与阅读教学评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文快乐读书吧阅读教学策略及其评价体系的构建，以激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。通过对当前阅读教学的背景分析，提出具有针对性和实用性的教学策略与评价体系，为小学语文阅读教学提供借鉴。

关键词：小学语文；快乐读书吧；阅读教学策略；评价体系

一、背景分析

（一）我国小学语文阅读教学的现状

1.阅读兴趣培养不足

在当前的小学语文阅读教学中，部分教师过于注重知识的传授，忽略了激发学生的阅读兴趣。学生被动接受知识，阅读兴趣难以培养。长此以往，学生对阅读产生厌倦心理，影响阅读能力的提升。据我国教育部门调查，约60%的小学