初二生物学（北京版）-第九章动物的运动和行为第一节动物的运动--1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题动物的运动

学科生物学段：初中年级八年级

教材书名：生物学出版社：北京出版社出版日期：2014年7月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.举例说出动物的运动形式多种多样

2.举例说出动物的运动依赖于一定的结构

3.认同动物的运动与环境相适应

4.概括动物运动的意义

教学重点：

列举动物多种多样的运动方式

教学难点：

认同动物的运动与环境相适应,运动结构与功能相适应

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

猜谜语：

1小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身;

②此物生得怪，肚下长口袋，宝宝袋中养，跳起来真快。

激发学生兴趣

导入③一位游泳家，说话顶呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚

没尾巴;

④头长小树杈，伸开白梅花，四腿细又长，奔跑快如马；

演示：多种多样的运动方式拓展学生思路

提问：与如何适应水中生活

演示：鱼游泳视频

渗透科学探究方

回答：躯干、尾

法

讨论：如何验证鱼鳍作用？

回答：观察法、实验法

游泳

提问：鲸鱼与鱼的相似性？

回答：体型等

讲述：鲸鱼属于哺乳动物，运动器官为鳍状肢

演示：水母视频

讲述：水母依靠伞状体肌肉收缩运动

演示：青蛙、袋鼠、蝗虫的跳跃

跳跃

提问：跳跃的特征及三种动物运动结构间的差异

演示：蛇、蜥蜴视频

运动依赖于一定

提问：二者爬行的差异？

爬行的结构，与环境相

回答：是否存在四肢

适应

演示：昆虫幼虫的爬行

行走提问：行走与奔跑的差别？

奔跑演示：猎豹视频

提问：鸟适于飞行的特点？

演示：鸟飞行视频

飞行提问：蝙蝠与鸟的飞行结构的差别

演示：蝙蝠视频

观察：蜻蜓翅的形态

提问：运动方式的形成因素是什么？

适应