2025-2025学年青岛版数学一年级下册数学期末测试.docxVIP

____学年青岛版数学一年级下册期末测试深度解析与备考指南

时光荏苒，一个充实的学年即将画上句点。对于一年级的小朋友而言，数学学习从最初的懵懂探索，到如今对100以内数的认知、简单运算的掌握以及基本图形的辨识，已经迈出了坚实的一步。为了帮助同学们更好地回顾本学期所学知识，从容应对即将到来的期末测试，本文将结合青岛版数学一年级下册教材的核心内容，从测试要点、知识梳理、典型题例及备考建议几个方面进行阐述，希望能为大家提供切实有效的指导。

一、期末测试核心要点概览

青岛版数学一年级下册的期末测试，旨在全面考察学生对本学期所学基础知识的掌握程度、基本技能的形成情况以及初步的数学思维能力。测试内容紧密围绕教材，注重基础性、全面性和趣味性的结合，主要涵盖以下几个方面：

1.数与代数领域：这是本学期学习的重中之重，包括100以内数的认识、读写、大小比较；100以内加减法（不进位、进位、不退位、退位）的口算与笔算；人民币的认识与简单计算；以及解决与上述知识相关的简单实际问题。

2.图形与几何领域：主要涉及长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形等平面图形的初步认识和特征辨析；图形的拼组与分类。

3.统计与概率领域：初步认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数据回答一些简单的问题，体验数据的收集和整理过程。

4.实践与综合应用：结合生活实际，运用所学知识解决诸如购物、分配物品等简单情境问题，考察学生运用数学解决实际问题的能力和初步的逻辑思维。

二、重点知识梳理与典型题例分析

（一）数与代数：夯实基础，提升运算能力

1.100以内数的认识

*核心知识点：数数（一个一个、两个两个、五个五个、十个十个地数），数的组成（几个十和几个一），数位（个位、十位）的意义，数的读写，数的顺序和大小比较。

*典型题例：

*一个两位数，十位上是5，个位上是3，这个数是（）。它前面的第三个数是（），后面的第五个数是（）。

*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。34○4367○60+789-9○89-90

*备考提示：理解数位的意义是关键。可以通过计数器、小棒等学具帮助孩子建立数感。比较大小时，先比较十位，十位大的数就大；十位相同再比较个位。

2.100以内的加减法

*核心知识点：

*不进位加法与不退位减法：理解“相同数位对齐，从个位算起”的算理。

*进位加法：掌握“个位相加满十，向十位进一”的方法。

*退位减法：掌握“个位不够减，从十位退一当十再减”的方法。

*解决“求比一个数多几（少几）的数是多少”的实际问题。

*典型题例：

*口算：35+4=78-6=27+60=90-50=

*笔算：46+7=53-8=29+35=80-26=

*草地上有白兔23只，黑兔比白兔少5只，黑兔有多少只？一共有多少只兔子？

*备考提示：加强口算练习，提高口算速度和准确率。笔算时，务必强调相同数位对齐，特别注意进位“1”和退位“点”的标记，培养良好的书写习惯。解决问题时，要引导孩子仔细读题，明确数量关系，选择正确的计算方法。

3.认识人民币

*核心知识点：认识元、角、分及其进率（1元=10角，1角=10分）；会进行简单的人民币单位间的换算；能进行简单的购物计算（不进位、不退位）。

*典型题例：

*1张5元可以换（）张1元，也可以换（）张5角。

*一个文具盒8元5角，小明付了10元，应找回（）元（）角。

*备考提示：结合生活实际，让孩子多接触人民币，进行模拟购物游戏，在实践中理解和掌握。注意单位的统一和换算的准确性。

（二）图形与几何：直观感知，发展空间观念

1.认识图形

*核心知识点：直观认识长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形，知道它们的名称和基本特征（如长方形和正方形有几条边、几个角，圆形是弯弯的）。

*典型题例：

*下面的图形中，（）是长方形，（）是正方形，（）是圆形。（给出一组图形选择）

*用（）个相同的小正方形可以拼成一个大正方形。

*备考提示：鼓励孩子从生活中寻找这些图形，通过观察、触摸、拼摆等活动，积累感性认识。引导孩子描述图形的特征，不一定要求非常精确的数学语言，但要能抓住本质区别。

2.图形的拼组

*核心知识点：用所学的平面图形拼组出新的图形，感受图形之间的联系和变换。

*典型题例：

*两个同样的（）三角形可以拼成一个长方形。（填“直角”、“锐角”或“钝角”，此处一年级只需直观感知）

*备考提示：提供丰富的学具（如七巧板、各种图形卡片），让孩子动手操作，在拼组过程中培养空间想象力和动手能力。

（三）统计与概率：初