2025年北师大版五年级语文上册作文创新思维训练与提升.docxVIP

2025年北师大版五年级语文上册作文创新思维训练与提升

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

作文

请以“______，让思维发光”为题，写一篇文章。

要求：先将题目补充完整（横线上可填入具体的事物、地点、人物、事件或某种状态，如“阅读，让思维发光”、“一次争吵，让思维发光”、“好奇心，让思维发光”等），然后作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。可以运用平时积累的写作素材。

试卷答案

作文

补充题目示例：好奇心，让思维发光

范文示例：

好奇心，让思维发光

好奇心，像一颗小小的种子，埋藏在每个人的心底。它悄无声息地发芽、生长，最终绽放出思维的光芒，照亮我们认知世界的道路。在我看来，正是这份好奇心，驱使着人类不断探索未知，推动着社会飞速发展，也丰富着我自己的人生体验。

记得有一次，我在公园里看到一只从未见过的昆虫，它的外壳闪烁着金属般的光泽，触角不停地颤动。我立刻被吸引住了，好奇心驱使我蹲在地上，仔细观察它的一举一动。我发现在它面前放着一粒小小的种子，它正用强壮的前肢费力地搬运着。我猜想这也许是它储存食物的方式。这个想法让我兴奋不已，我开始回想课本上关于昆虫习性的知识，又翻阅了一些科普书籍，甚至还询问了懂昆虫的邻居叔叔。通过查阅资料和请教他人，我不仅知道了这只昆虫的名字和它的习性，还明白了它这种行为背后的意义。那一刻，我深深地感受到，好奇心就像一把钥匙，打开了知识的大门，让我的思维在探索中得到了提升。

不仅仅是昆虫，生活中的许多事物都能激发我的好奇心。比如，天上的星星为什么会有不同的颜色？植物为什么需要阳光和水分才能生长？这些问题看似简单，却蕴含着深刻的科学原理。正是好奇心，让我主动去查阅资料，去请教老师，去动手实践，从而不断拓展我的知识面，也锻炼了我的思维能力。我发现，每当我遇到一个自己不理解的问题时，只要保持好奇心，积极主动地去探究，就一定能找到答案，这个过程也让我的思维变得更加活跃和敏捷。

好奇心不仅让我获得了知识，还让我学会了独立思考。它鼓励我不轻信、不盲从，而是要用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考。在面对不同的观点和问题时，我会先思考其合理性，再判断其真伪，从而形成自己独立的见解。这种独立思考的能力，让我在学习和生活中都能更加自信和从容。

解析思路

作文

1.审题立意：本题要求以“______，让思维发光”为题进行补题作文。核心是理解“思维”与“发光”的关系，即某种事物或现象如何激发、促进、体现人的思考能力，使其产生积极、有益的成果或认识。“思维发光”象征着思考的深度、广度、创造性以及其带来的价值。补题时要选择那些确实能够激发思考、带来启发或展现思考成果的事物、地点、人物、事件等。例如，“阅读”、“好奇心”、“一次辩论”、“老师的鼓励”、“旅行”、“科技产品”等都可以作为合适的补题内容。

2.选材构思：确定补题后，需要围绕这个核心进行选材和构思。

*选材：选择具体、生动、真实的经历或观察作为支撑。可以是个人经历，也可以是观察到的他人故事。材料要能够清晰地体现“补题部分”是如何“让思维发光”的。例如，写“阅读，让思维发光”，可以写读某本书后产生的思考、解决了某个问题；写“好奇心，让思维发光”，可以写一次探究昆虫习性的经历。

*构思：文章结构可以采用总分总结构，或者围绕几个不同的事例展开论述。开头点明中心论点，即“补题部分”对思维的重要性。中间部分结合具体事例，详细叙述“补题部分”如何激发思考、引导探索、带来收获，并分析这个过程如何体现了“思维发光”。结尾总结全文，再次强调中心论点，并升华主题，表达对“补题部分”的感悟或未来的展望。

3.语言表达：语言要流畅、准确、生动。运用恰当的描写、记叙、议论等表达方式。在叙述事例时，要注重细节描写，使画面感更强。在阐述观点时，要逻辑清晰，论证有力。可以运用一些修辞手法，如比喻（将思维比作光芒）、排比等，增强文章的感染力。

4.内容要求：内容要具体，不能泛泛而谈。感情要真挚，表达出真情实感。字数要达到要求（不少于400字）。

范文示例解析

*补题：“好奇心，让思维发光”，选材角度明确，聚焦于好奇心对思维发展的积极作用。

*立意：清晰地阐述了好奇心是探索的动力，是知识的大门，能提升思维，并促进独立思考。

*选材：运用了两个典型事例：公园观察昆虫、日常生活中的疑问。这两个例子贴近生活，具体生动，能够有效支撑中心论点。特别是观察昆虫的例子，详细叙述了从观察到思考、查阅资料、请教他人到获得知识的过程，链条完整，说服力强。

*构思：采用总分总结构。开头提出中心论点。中间分述好奇心如何通过具体事例让思维发光（获得知识、拓展知识面、锻炼思维能力、学会独