4.1人的认识从何而来课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

必修四第一单元知识回顾

(辩证)唯物论第二课探究世界的本质世界的物质性运动的规律性原理1：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。（自然界、人类社会、意识……）原理3：客观规律与主观能动性的辩证关系；原理4：意识的特点及能动作用；原理5：一切从实际出发，实事求是。第一单元探索世界与把握规律

(唯物)辩证法用联系的观点看问题用发展的观点看问题用全面的观点看问题联系的特点（普遍、客观、多样）整体与部分的关系系统优化的方法发展的实质（前进上升、新旧事物）发展的形式或状态（量变质变）发展的趋势（前途光明道路曲折）矛盾的基本属性（同一性斗争性）矛盾问题的精髓（普遍性特殊性）对立统一观点（主次矛盾和方面）两点论与重点论相统一具体问题具体分析

“九天揽月–中国探月工程20年”展览于2025年4月1日在中国国家博物馆开幕，展出了中国从月球正背面采集的两种月壤。这是人类诞生以来，中国人通过劳动采集回来的最遥远的物品两种月壤首次同时展出，纪念了中国探月路从无到有走过的20年的同时也向世界宣告了中国探月路迈出的自信步伐！Q1:花费大量人力物力财力去月球“采土”，究竟有何意义？sora你知道目前地球上来自最远方的物品是什么吗？

sora第四课第一框

问题一：什么是认识？

一.认识1.含义：主体对客体的能动反映。

当举头望月，你会如何直观形容你对月亮的认识？月有阴晴圆缺月亮是圆形的昨晚的月亮比今晚更大……月亮是发光的白色物体谈论探月价值前，让我们先从对月亮的认识谈起……含义：人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识；形式：感觉、知觉和表象三种形式。感性认识sora月亮表面是粗糙的

但当我们学过物理\地理知识后，你的认识会有怎样的变化？月有阴晴圆缺月亮是圆形的昨晚的月亮比今晚更大……月亮是发光的白色物体月球本身不发光，它通过反射太阳光而被我们看到。月相变化由月球绕地球公转（周期≈27.3天）和太阳照射角度决定。感性认识含义：人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识；形式：概念、判断和推理三种形式。此时深化为：理性认识sora月亮表面是粗糙的

一.认识1.含义：主体对客体的能动反映。2.阶段：感性认识理性认识（初级阶段）（高级阶段）发展、深化依赖于辩证统一（相互渗透相互包含）

问题二：认识从何而来？

接下来让我们回溯中国探月20年从月球初探到取样返回，中国走过了一条怎样的路？

小结二：实践

问题三：实践与认识是何关系？

3.实践是检验认识真理性的唯一标准4.实践是认识的目的小结三：实践是认识的基础1.实践是认识的来源2.实践是认识发展的动力实践认识基础基础反作用

二.实践人们改造客观世界的物质性活动。Q1：蜜蜂筑巢、AI看病是否属于实践活动？Q2：它们的活动与人的实践活动有何区别？主体本能、执行程序有意识有目的实践的特点1：Q3：单纯的脱离社会关系的一个人的实践活动是否存在？社会性实践的特点2：主观能动性VS总是处于一定的社会关系中含义：

二.实践人们改造客观世界的物质性活动。Q1：人们的改造活动需要哪些要素？Q2：人们在改造的过程中需要遵循什么？主体改造的主体、改造的对象、改造的工具客观物质性实践的特点3：规律Q3：这些要素和规律是否会以人的意志为转移(随着个人的想法和决策而改变)？含义：

二.实践人们改造客观世界的物质性活动。主体自然界人类社会生产实践变革社会关系的实践科学实验基本形式：++最基本Q4：客观世界以怎样的方式存在？运动变化实践也处于运动变化之中历史性实践的特点4：Q3：客观世界由哪些部分构成？含义：

是主观见之于客观的活动，具有直接现实性实践认识VS认识：主体对客体的能动反映。实践：人们改造客观世界的物质性活动。（在认识的指导下）

1．（2024·福建·高考真题）为破解那曲植树难题，2016年科技部启动那曲植树关键技术研发项目。相关科研团队在那曲建立实验基地，选择云杉等适合那曲生长的优质树种，实时监控光、温度、水、土壤、大气、风速等指标，确保树苗能在最佳环境下生长；发明PE树围土壤积温技术，解决了风大、冻害问题；推广节水灌溉、生态修复等技术，解决了土壤保水施肥难问题。现在的那曲，云杉等树木茁壮成长。对科研团队破解那曲植树难题的活动，下列说法正确的是（???）①科研团队将已获得的理性认识用于指导实践②科研团队通过实践获得了树苗生长条件的理性认识③改造自然的生产实践是科研团队基本的实践活动形式④科研团队通过实践把人脑中观念的存在变为现实的存在A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B课堂练习【解析