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小学校延时服务安全工作制度

为切实保障小学生在延时服务期间的人身安全，维护正常的教育教学秩序，促进学生健康快乐成长，根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。

一、指导思想与基本原则

延时服务安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以保障学生生命安全和身体健康为出发点和落脚点。遵循“以人为本、全员参与、责任到人、预防为先、常抓不懈”的原则，将安全管理贯穿于延时服务的全过程、各环节，确保延时服务规范、有序、安全进行。

二、组织领导与职责分工

（一）成立领导小组

学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、教务处、总务处、年级组长及骨干教师为成员的延时服务安全工作领导小组。全面负责延时服务期间安全工作的统筹规划、组织协调、督促检查和应急处置。

（二）明确职责分工

1.校长：是延时服务安全工作的第一责任人，对学校延时服务安全工作负总责，负责审批安全工作制度和应急预案，保障安全投入，组织处理重大安全事故。

2.分管副校长：协助校长负责延时服务安全工作的具体部署、协调和日常管理，督促各项安全措施的落实。

3.德育处：牵头负责延时服务期间学生的安全教育、行为规范管理、值班教师的调配与培训、学生出勤统计与核查、突发事件的初步处置与上报等工作。

4.教务处：负责延时服务课程与活动内容的审核，确保活动内容安全适宜，指导教师规范教学行为，避免因教学组织不当引发安全问题。

5.总务处：负责延时服务场所（教室、活动室、运动场地等）及设施设备的安全检查与维护，确保消防器材、应急照明等安全设施完好有效；负责饮用水安全、环境卫生等后勤保障工作。

6.班主任：是本班参与延时服务学生安全管理的直接责任人。负责提前了解学生身体状况，加强对学生的安全教育和出勤管理，与家长保持密切沟通，及时反馈学生在校情况，配合学校处理相关安全事宜。

7.值班教师：是延时服务期间当班时段学生安全的直接管理者。负责学生的考勤、活动组织、秩序维护、安全巡查，密切关注学生身体和情绪状况，及时发现并妥善处理各类安全隐患和突发事件，确保学生在视线范围内活动。

8.参与服务的教职员工及志愿者：严格遵守学校延时服务安全管理规定，在职责范围内履行安全管理职责，确保学生活动安全。

三、具体安全管理措施

（一）学生交接与考勤管理

1.申请与审批：学生参加延时服务需由家长自愿申请，学校审核批准并登记备案，建立学生信息台账，包括学生基本情况、家长联系方式、紧急联系人等。

2.上、下学交接：

*严格执行学生考勤制度，值班教师在延时服务开始前10-15分钟到校，组织学生签到，核对出勤情况，对未按时到的学生要及时与家长联系确认。

*延时服务结束时，值班教师需将学生安全送至指定地点，与家长或监护人履行书面或电子交接手续。对于自行回家的学生，需确认其已年满规定年龄且家长同意，并确保其知晓回家路线及安全注意事项。

*严禁让学生独自滞留校园或自行离开而无人监管。如遇家长未能按时接学生，值班教师应及时与家长联系，并将学生带至指定等候区域看管，直至家长接走，同时向学校值班领导报告。

（二）活动过程安全管理

1.活动内容审核：延时服务开展的各项活动（包括辅导、社团、兴趣小组、体育锻炼等）必须符合学生年龄特点和身心发展规律，事先进行安全风险评估，排除不安全因素。

2.场地与器材检查：值班教师在活动前需检查活动场地是否存在安全隐患，活动器材是否安全、合规，确保符合安全使用标准。体育活动需在指定场地进行，并有教师在场指导和保护。

3.秩序维护与监管：值班教师要全程在场，密切关注学生动态，维持活动秩序，严禁学生在无教师看管的情况下进行危险活动或到危险区域玩耍。教育学生不追逐打闹、不攀爬危险物、不玩危险游戏、不携带危险物品进入校园。

4.特殊学生关注：对有特殊体质、疾病或心理异常的学生，班主任应提前告知值班教师，值班教师需给予特别关注和照顾，必要时及时联系家长或送医。

5.用电与消防安全：教育学生安全用电，不触摸电源插座、开关等。严禁在活动场所使用明火或违规电器。确保消防通道畅通无阻，值班教师需熟悉消防器材的位置和使用方法。

6.饮水与休息：保障学生饮用水安全，提醒学生适量饮水。合理安排学生休息时间，避免学生过度疲劳。

（三）应急处置与报告

1.应急预案：学校制定延时服务突发事件应急预案（如学生意外伤害、突发疾病、火灾、恶劣天气等），并组织值班教师进行培训和演练，使其掌握基本的应急处置方法。

2.突发事件处理：

*一旦发生学生意外伤害（如摔伤、碰伤等），值班教师应立即采取初步的应急救护措施（如止血、简单包扎等），同时报告学校领导，并迅速联系家长和附近医疗机构。

*如遇学生突发疾病，值班教师应立即通知校医（如有