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幼儿园保育员知识竞赛活动方案

一、活动背景与意义

保育员是幼儿园保教工作中不可或缺的重要力量，其专业素养直接关系到幼儿的身心健康、安全保障以及良好行为习惯的养成。为进一步提升我园保育员队伍的整体业务水平和专业能力，夯实保育工作基础，激发保育员主动学习、钻研业务的积极性与热情，营造比学赶超的良好氛围，特举办本次保育员知识竞赛活动。

二、活动主题

夯实保育根基，提升专业素养，呵护幼儿成长

三、活动时间与地点

*活动时间：（具体日期待定，建议安排在学期中相对平稳时段）

*初赛地点：各年级组活动室（或指定会议室）

*决赛地点：幼儿园多功能厅（或大会议室）

四、参与对象

全园所有在岗保育员

五、组织领导

为确保本次竞赛活动的顺利开展，成立活动领导小组：

*组长：园长（负责活动整体统筹与决策）

*副组长：分管后勤副园长、保教主任（协助组长，负责活动方案的实施与协调）

*成员：后勤组长、保健医、教研组长、年级组长（负责活动的具体组织、命题、评分、宣传等工作）

六、竞赛内容范围

竞赛内容以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于保育工作的要求为指导，结合保育员日常工作实际，主要包括以下几个方面：

1.婴幼儿生理与心理发展基础知识：不同年龄段幼儿的生理特点、生长发育规律、心理发展需求及常见行为表现。

2.卫生消毒与疾病预防：幼儿园常用消毒方法（空气、物品、玩具、餐具等）、消毒制度与流程、常见传染病的识别与预防措施、幼儿个人卫生习惯培养。

3.日常护理技能：幼儿生活照料（进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕、穿脱衣物等）的规范操作与注意事项，异常情况的观察与初步处理。

4.安全防护与意外事故处理：幼儿园常见安全隐患的识别与排查、幼儿活动安全（室内、户外）的防护措施、常见意外事故（如跌倒、擦伤、异物入体、烫伤等）的应急处理流程与急救技能基础知识。

5.营养膳食与健康：幼儿膳食营养的基本原则、合理喂养的知识、常见食物过敏的注意事项。

6.教育活动配合：如何有效配合教师开展教育教学活动、区域活动材料的准备与整理、观察记录幼儿在生活活动中的表现。

7.职业道德与法律法规：保育员的职业道德规范、岗位职责、相关的学前教育法律法规知识（如《未成年人保护法》中与幼儿相关的内容）。

8.幼儿园规章制度：本园关于保育工作的具体要求、工作流程等。

七、竞赛形式

（一）初赛：笔试答题（选拔性）

*形式：闭卷笔试。

*题型：选择题、填空题、判断题、简答题。

*内容：侧重基础知识和基本技能的考察，覆盖竞赛内容范围中的各个方面。

*选拔方式：根据笔试成绩，按一定比例（如各年级组前若干名或全园总成绩排名）选拔优秀保育员进入决赛。

（二）决赛：现场竞答（展示性）

*形式：现场竞答，可设必答题、抢答题、风险题、情景分析题等环节。

*环节设计：

1.必答题：每位选手或每组选手依次回答，考察基础知识点的掌握程度。

2.抢答题：考验反应速度与知识的熟练度，增加竞赛的紧张感和趣味性。

3.风险题：题目有不同分值，选手可自主选择，答对得分，答错扣分，考察知识的深度和胆量。

4.情景分析/操作题：设置模拟工作场景（如“发现幼儿呕吐如何处理”、“正确的七步洗手法演示”、“玩具消毒流程说明”等），让选手进行分析、判断或实际操作，考察其解决实际问题的能力和操作规范性。

*组队方式：可由初赛选拔出的保育员自由组队或按年级组组队，也可设个人赛。（根据实际情况确定）

八、奖项设置

*个人奖项（针对初赛及决赛个人表现）：

*一等奖：若干名

*二等奖：若干名

*三等奖：若干名

*优秀奖：若干名

*团体奖项（如设团体赛）：

*优秀团队一等奖、二等奖、三等奖各一名

*组织奖：对积极组织参与的年级组或班组给予表彰。

（具体名额根据参赛人数及园所实际情况确定）

九、活动流程

（一）赛前准备阶段

1.制定方案：活动领导小组讨论并确定最终活动方案。

2.宣传动员：召开保育员会议，传达活动精神与方案，鼓励全体保育员积极参与。

3.成立命题小组：由保健医、经验丰富的保育员、后勤及保教管理人员组成命题小组，根据竞赛内容范围进行题库建设（包括初赛笔试题目和决赛竞答题），确保题目科学、严谨、实用。

4.确定赛程：明确初赛、决赛的具体时间、地点及相关要求。

5.物资准备：准备笔试试卷、答题用具、决赛现场布置材料（横幅、席卡、抢答器、计时器、评分表等）、奖品等。

（二）初赛实施阶段

1.组织参赛保育员进行笔试。

2.组织人员进行阅卷、统分，确定进入决赛名单，