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小班幼儿游戏特点及教育对策的研究

摘要：游戏是幼儿的主要活动，喜爱游戏是幼儿的天性，游戏带给幼儿无穷的乐趣和体验。由于幼儿受到身心发展特点的影响，幼儿在不同年龄阶段所表现出的游戏特点是存在一定的差异，教师及家长在指导幼儿进行游戏时应坚持以幼儿为主体，根据小班幼儿游戏特点，进行相应的教育对策。

关键词：小班幼儿，游戏特点，策略研究。

引言：20世纪60年代以来，各国教育心理学家在对儿童发展规律进行广泛研究的基础上指出：儿童期蕴藏着丰富的发展潜力，这些潜力应可在游戏中挖掘。福禄贝尔最先提出了对儿童进行游戏教育的主张,幼儿是通过游戏得以成长的，幼儿园是幼儿的重要生活场所，游戏在幼儿园