部编版四年级语文暑假衔接专题四：句子理解与修辞手法训练.pdfVIP

部编版四年级语文暑假衔接专题知识讲解与训练

专题四句子理解与积累背诵

例题1写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一

瓣瓣地绽透。（）

（2）宛如一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便在那广阔无垠

的之中。（）

（3）到下蛋的时候，母鸡差不多是发了狂，那，就是聋人也会被它吵

得受不了。（）

例题2给下面的句子选择正确的描写方法。

A.外貌描写B.语言描写C.动作描写

（1）他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了

敌人的枪口。（）

（2）我们遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，

敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。（）

（3）船长站在台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！”（）

例题3下列句子所运用的说明方法与其他项不同的是（）。

．．

A.有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

B.新买的雨伞非常小巧，相当于一把苹果的重量。

C.有些恐龙身材小巧，体重只有几千克。

D.地球上的第一条恐龙和狗一般大小，后退粗壮有力。

例题4下列句子中，冒号的使用正确的一项是（）。

A.“你吃饭了吗？”问：“没有的话，就先吃饭吧！”

Ministry-editedversionoffourth-gradelanguagesummervacationc

onnectiontopicknowledgeexnationandtraining

Topic4SentenceUnderstandingand

AccumulationRecitation

Example1Writetherhetoricaldevicesusedinthe

followingsentences.

(1)Thefeverfews,nolongertimid,slowlyraisedtheirheads,triedthecold,triedthewarmth,and

thenbloomedpetalbypetal.()

(2)Theislikeagiantdragon,drawingagorgeouscurveanddipearinginthevastskyin

aninstant.()

(3)Whenitistimetolayeggs,thehenalmostgoescrazy,andevenadeafwouldbe

unbearablebythecries.()

Example2Choosethecorrectdescriptionmethodforthe

followingsentences.