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幼儿歌曲《拍皮球》教学设计主讲人：杨璠师范学院
目录12一、教材与学情分析二、教学目标与重难点34三、教学方法与准备四、教学过程设计5五、课后作业与教学反思
PART01一、教材与学情分析
哼鸣练习能帮助学生体会气息运用、共鸣位置，为歌唱发声打下良好基础。
打嘟练习可锻炼学生气息控制能力，使发声更轻松自然，提升歌唱表现力。哼鸣与打嘟练习价值歌曲节奏明快、旋律简单且富有童趣，歌词贴近幼儿生活，充满活力。
适合训练学生教唱幼儿歌曲的能力，激发幼儿对歌唱的兴趣。《拍皮球》歌曲特点教材分析要点
学生刚接触学前教育专业，专业知识和教学经验匮乏。
大部分学生有一定乐感，但对科学发声方法和幼儿歌曲教学技巧一
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