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五年级上册数学知识点整理

同学们，五年级上册的数学学习之旅充满了新的探索与挑战。相较于之前，这学期的知识在深度和广度上都有了一定的拓展。为了帮助大家更好地梳理和巩固所学内容，我们将对本学期的重点知识点进行一次系统的整理与回顾。希望这份整理能成为你们复习路上的好帮手，让我们一起温故知新，为后续的学习打下坚实的基础。

一、小数乘法的世界探索

小数乘法是本学期运算的重要组成部分，它是整数乘法的延伸，也为我们解决更复杂的实际问题提供了工具。

1.小数乘整数

小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。计算时，我们可以先将小数看作整数进行乘法运算，然后看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数部分末尾有0，通常可以把0去掉，使结果更简洁。

学习要点：

*理解小数乘整数与整数乘法的联系与区别。

*掌握确定积的小数点位置的方法，这是计算的关键。

*注意积的化简，培养良好的书写习惯。

2.小数乘小数

小数乘小数的计算方法与小数乘整数类似，同样先按照整数乘法算出积，再点小数点。积的小数位数等于两个因数的小数位数之和。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。

学习要点：

*准确判断积的小数位数，这是学习的难点之一。

*当积的整数部分为0时，不要忘记写上0。

*可以通过估算来检验计算结果的大致范围，提高计算的准确性。

3.积的近似数

在实际应用中，我们常常不需要保留积的精确值，而是根据需要按“四舍五入”法保留一定的小数位数，得到积的近似数。

学习要点：

*掌握“四舍五入”法取近似值的方法。

*明确题目要求保留的小数位数，再进行计算和取舍。

*理解在解决实际问题时，取近似数可能需要根据具体情况选择“进一法”或“去尾法”。

4.整数乘法运算定律推广到小数

我们学过的整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。灵活运用这些运算定律，可以使一些小数乘法的计算变得简便。

学习要点：

*熟记并理解乘法运算定律的内涵。

*观察算式特点，能准确判断在什么情况下可以运用运算定律进行简便计算。

*通过练习，提高简算的意识和能力。

二、小数除法的深入理解

小数除法是小数运算的另一个重点，它与小数乘法相辅相成，共同构成了小数运算的基础。

1.除数是整数的小数除法

计算除数是整数的小数除法，按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

学习要点：

*重点掌握商的小数点定位问题。

*理解“添0继续除”的道理，明确小数的性质在除法中的应用。

*当被除数的整数部分不够除时，要在商的整数部分写0，点上小数点后再继续除。

2.除数是小数的小数除法

除数是小数的除法，关键在于将其转化为除数是整数的除法。具体方法是：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

学习要点：

*理解“商不变的性质”是转化的依据。

*熟练掌握移动小数点的方法，确保转化的正确性。

*转化过程中，被除数和除数的小数点移动方向和位数要一致。

3.商的近似数

与积的近似数类似，在小数除法中，有时也需要根据实际情况求出商的近似数。方法仍是“四舍五入”法。

学习要点：

*计算时，一般要比需要保留的小数位数多除出一位，然后再进行取舍。

*结合具体问题情境，理解保留不同小数位数的意义。

4.循环小数

一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环小数的简便记法是写出第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。

学习要点：

*认识循环小数的特征，能判断一个小数是否是循环小数。

*掌握循环小数的简便写法。

*了解有限小数和无限小数的概念。

5.用计算器探索规律

利用计算器进行较复杂的计算，可以帮助我们更快地发现算式中蕴含的规律。

学习要点：

*学会使用计算器进行小数的四则运算。

*培养观察、比较、归纳和推理的能力，能根据计算结果发现并表达规律。

三、简易方程：代数思维的启蒙

简易方程的学习，是我们从算术思维迈向代数思维的重要一步，它为解决更复杂的实际问题提供了新的思路和方法。

1.用字母表示数

用字母表示数，可以简明地表达数量关系、运算定律和计算公式，具有简洁性和概括性。

学习要点：

*理解用字母表示数的意义和作用。

*掌握用字母表示常见的数量关系、运算定律和平面图形的周长、面积公式。

*知道在含有字母的式子