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初中数学课堂生成性教学策略对学生数学学习兴趣的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂生成性教学策略对学生数学学习兴趣的影响。通过分析生成性教学策略在课堂中的应用，揭示其在激发学生兴趣、提高学习积极性方面的积极作用。本文结合实际教学案例，对生成性教学策略的具体实施方法进行阐述，以期为初中数学教学提供有益参考。

关键词：初中数学；生成性教学策略；学习兴趣；教学影响

一、引言

（一）1.生成性教学策略的概念及其在数学教学中的应用

生成性教学策略，作为一种以学生为中心的教学方法，强调教师与学生之间的互动，注重培养学生的主体性、创新性和实践能力。在数学课堂中，生成性教学策略的应用有助于激发学生的