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小学生城市生态环境体验式学习活动效果评价与优化论文

摘要：本文以小学生城市生态环境体验式学习活动为研究对象，旨在探讨其效果评价与优化策略。通过分析小学生参与城市生态环境体验式学习活动的具体情况，本文提出了两点概念阐述，并针对每一点提出了三条具体内容，以期为我国城市生态环境教育提供有益的参考。

关键词：小学生；城市生态环境；体验式学习；效果评价；优化策略

一、概念阐述

（一）1.城市生态环境体验式学习活动

城市生态环境体验式学习活动是指以城市生态环境为背景，通过亲身参与、动手实践、观察思考等方式，引导小学生感知、了解和关注城市生态环境问题，培养他们热爱自然、保护环境的意识和能力。此类活动具有实践