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初中数学课堂高阶思维培养与跨学科学习的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中高阶思维培养与跨学科学习的关联性，分析二者在数学教学中的重要性及其相互作用。通过列举实际案例，论述高阶思维与跨学科学习在激发学生兴趣、提高解决问题能力等方面的积极作用，为初中数学教学提供有益参考。

关键词：初中数学；高阶思维；跨学科学习；关联性

一、背景分析

（一）高阶思维在初中数学教学中的重要性

1.高阶思维有助于提高学生的数学素养

在当今信息时代，数学素养已成为人们必备的基本素养。高阶思维作为一种高级的认知能力，包括分析、综合、评价、创新等思维过程。在初中数学教学中，培养学生的思维能力，尤其是高阶思维，