基于任务驱动的初中英语主题式复习课教学实践研究论文.docx

基于任务驱动的初中英语主题式复习课教学实践研究论文

摘要：本论文以任务驱动理论为指导，探讨初中英语主题式复习课的教学实践。通过对任务驱动教学法的深入分析，结合具体教学案例，探讨其在提高学生英语综合运用能力、激发学习兴趣等方面的积极作用，为初中英语复习课的教学改革提供有益参考。

关键词：任务驱动；初中英语；主题式复习；教学实践

一、引言

（一）任务驱动教学法的背景与意义

1.任务驱动教学法的起源与发展

任务驱动教学法（Task-basedLanguageTeaching，简称TBLT）起源于20世纪80年代，是一种以任务为中心的语言教学方法。该方法强调在实际的语言环境中，通过完成任务来促进