人音版小学音乐二年级上册全册教案.docxVIP

人音版小学二年级上册音乐精品教案

目?录

第１課问声好森林水车

夏天的阳光早上好

小麻雀

第2課幸福的歌快乐的罗嗦

乃哟乃

彝家娃娃真幸福第3課音乐会青蛙音乐会

百鸟朝凤

快乐的音乐会唢呐配喇叭

第４課咯咯哒母鸡叫咯咯

第5課童趣小狗圆舞曲

跳圆舞曲的小猫打花巴掌

蜗牛与黄鹂鸟第6課跳起舞四小天鹅舞曲

糖果仙子舞曲(欣赏課)洋娃娃和小熊跳舞

小红帽

第7課大海的歌海上风暴

云海

第8課新年好小拜年

过新年

第9課 哄宝宝

第一課 问声好

教学目标：1、感受关于大自然的音乐，能以歌声体现热爱生活的情趣,知道同学之间要团结友爱。

2、动脑为歌曲编创歌词、动作。

３、主动评价自已和别人的歌唱与演出的优、缺陷。教学重点：能以歌声体现热爱生活的情趣。教学难点：

能主动评价自已和别人的歌唱与演出的优缺陷。学时安排：

3学时教材简析：

《森林水车》：是一首通人的管弦乐曲，由德国作曲家艾伦贝格所作。乐曲采取盘旋曲式，G大调，2／4拍。乐曲以序奏“ABACA”加结尾的程式构成。

《早上好》：是一首乌干达民歌,歌曲为F大调，3/４、２／4变换节拍。歌曲为两部分构成。第一部分3/4拍，两个乐句,旋律级进，抒情、活泼。第二部分旋律2/4拍,旋律富有动感。歌曲反映出乌干达人民趋势、友善的情感和爽朗明快的性格。

《小麻雀》：是一首小朋友歌曲,2/4拍，五声商调式,四乐句一段体结构。歌词用拟人的手法，描绘了一只彬彬有礼、惹人喜爱的小麻雀。旋律运用了反复的手法，小跳与级进相结合,起伏得当,使得旋律流畅、优美。歌曲的词曲结合紧密，有着抒情优美的格调，经过对小麻雀行为的描述,潜移默化地渗透給小朋友待人有礼貌的道理。

第一学时

教学规定:1、演出《早上好》

2、编创与活动教学目标

1、感受大自然的音乐,能以歌声体现热爱生活的情趣。

2、能感受歌曲不一样的节拍及其强弱规律。

3、乐于评价自已与别人演唱优缺陷。教学重点：

能演唱好变拍子歌曲，能感受不一样拍子的强弱规律。教学难点:

能体会不一样拍子的不一样强弱规律。教学方法：

聆听、演唱、律动教学用品：

琴、多媒体教学过程：一、组织教学:

师生问好歌二、提出本学期学习规定

复习上学期最喜欢的歌曲,唱一唱,并演出。三、编创与活动1、出示幻灯:(说说小朋友在干什么）,图上画了什么？

学生自由说,教师适时激励。2、按节奏朗诵歌词

4/４ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ太阳天空照，(拍手）花儿对我笑（拍手),小鸟说早早早,你为

ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ║什么背上小书包(拍手)。

3、分组编创（家动作，打击乐,编不一样节奏)。

4、分组演出。

５、学生评价。四、新歌教学：1、导入:

师；天天早上见到老师,小朋友都要打招呼，你知道英语“早上好”怎么说？跟老师读一读“ＭＯRNINＧ”

2、听录音，感受歌曲。

3、听后说说你觉得歌曲怎么样？学生自由说。

4、联络拍手、跺脚

2/4第一拍跺脚第二拍拍手拍腿

３／4第一拍跺脚第二拍拍手第三拍拍腿

5、听录音范唱,《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带这学生拍手,跺脚教师提醒：感觉到有什么不一样?

学生讨论6、教师范唱，边常边拍节奏,学生跟着做，心里默唱。

7、听歌曲录音,学生自已拍节奏，小声跟唱。

8、听老师弹琴,学生自已拍节奏,小声跟唱。分组唱

９、唱着歌，走一走规定:两组学生围成小圆圈，顺时针走三拍子，逆时针走二拍子,边唱边走。

１0、分组编创〈上学路上〉,边唱边演出。假如自已感到满意，就在自已的課本上画一朵大红花。

五、小结师生再见。

第二学时

教学规定:1、演出〈小麻雀〉

2、复习〈早上好〉教学目标

１、引导学生感受三拍子韵律,并能准确地演唱三拍子歌曲。

2、培养学生体现歌曲的能力及创新意识。

３、在教学中引导学生产生热爱小动物的情感。教学重点：能很好地演唱三拍子歌曲并乐于编创歌词。教学难点:能与人合作编创歌曲的歌词及动作。教学方法：聆听、演唱、律动

教学用品：琴、多媒体教学过程：

一、组织教学?师生问好歌二、复习〈早上好〉

边跺脚拍手、拍腿唱一边指名学生唱一唱。其余学生律动。

三、新歌教学:1、导入:

师；请小朋友听一首歌曲，说说听到了什么？你觉得小麻雀如何？幻灯出示图画,说说图