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高中历史课堂互动教学：激发学生历史兴趣的有效方法论文

摘要：本文以高中历史课堂为研究对象，探讨互动教学在激发学生历史兴趣方面的有效性。通过分析互动教学的理论基础和实践案例，提出互动教学作为一种有效方法，能够提高学生对历史学科的兴趣，培养学生的历史思维能力和综合素质。

关键词：高中历史；互动教学；兴趣；有效性

一、引言

（一）互动教学的理论基础

1.互动教学的概念

互动教学，顾名思义，是指在教学过程中，教师与学生、学生与学生之间通过有效互动，实现知识传授、能力培养和素质提高的一种教学方法。它强调教学的双向性和动态性，旨在打破传统教学的单向灌输模式，使学生在互动中主动参与、积极思考。

2.互动