高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏--都江堰.pptVIP

都江堰;学习目标

了解相关余秋雨及其散文文学常识。

学习文中对比手法应用。

判断作者对李冰父子为政思想评论，概括文中深厚文化意蕴。

解释作品中含有深刻含义句子。

;余秋雨,1946年生,当代散文作家,艺术理论家，浙江余姚人。余姚有河姆渡文化遗址,有被国际陶瓷学术界称为举世罕见露天青瓷博物馆越窑所在地――上林湖;余姚还产生过王阳明、黄宗羲、朱舜水等著名历史人物,余秋雨就生长在这样一块文化积淀深厚土地上。他代表作品有散文集《文化苦旅》、《文明碎片》、《山居笔记》、《霜冷长河》、《借我一生》、《秋雨散文》等。;余秋雨散文叙述格调宏大。这种叙述格调包含:宽泛题材(文学、艺术、历史、社会),深厚内容(知识、文化、审美、学术),精巧结构(人文景观+历史故事+当代性批判+文化感伤)和一个贵族气质(自信、理性、从容、智慧),即以游记方式进行,将“人、历史、自然”交融在一起对中国文化回顾和反思,被人们称为“文化散文”。;马力:余秋雨散文之所以在当代中国,包含港台地域,拥有巨大读者群,而且频频高悬于海内外畅销书榜首,就在于他创造性地在历史与文学之间找到了契合点,在文化学者与人民大众之间架起了一座沟通桥梁,在历史与现实之间、现实与理想之间,纵横捭阖地进行了富于时代意义思想驰骋。他是我们这个时代里真正被大众认可作家、学者。;李冰,战国时期水利家。秦昭襄王五十一年(公元前256年)，李冰任蜀郡太守，为排除蜀郡洪灾之患，在岷江流域兴办多项水利工程，以都江堰最为著名。都江堰主体工程是将岷江水流分成内外两条，其中内江水流引入成都平原，这么既能够分洪减灾，又能够引水灌田，变害为利。;都江堰是我国古代著名水利工程之一，也是全世界至今为止年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征宏大水利工程。都江堰水利工程历史悠久、规模宏大、布局合理、运行科学，与环境友好结合，因其独特历史、文化和科学内涵，联合国世界遗产委员会第24届大会上都江堰被确定为世界文化遗产。;岷江是长江上游支流，发源于四川北部，高悬于成都平原之上。每当春夏山洪暴发之时，江水飞跃而下，涌入成都平原。因为河道狭窄，经常引发洪灾。洪水一退，又沙石千里。岷江东岸玉垒山又妨碍了江水东流，造成东旱西涝，民不聊生。在对岷水东流地形和水情作了实地勘察之后，李冰充分利用岷江坡陡流急优势，创造性地修建了都江堰水利工程：⑴在岷江出山口建鱼嘴分水堰，将江水分为两支。⑵在鱼嘴分水堰尾部建飞沙溢洪堰。⑶凿穿玉垒山引水。在无火药（火药创造于东汉时期，即公元２５年至２２０年间）不能爆破情况下，他以火烧石，再以冰凉江水泼浇，使岩石爆裂(热胀冷缩原理)，大大加紧了工程进度，终于在玉垒山凿出了一个山口———宝瓶口。;⑴鱼嘴分水堤：鱼嘴把泯江主流分为内江和外江。外江用于排洪，东面沿山脚分流，内江用于浇灌。利用凹岸流表层水（夹带泥沙少）凸岸流深层水（夹带泥沙多）原理，使大量泥沙流入外江。枯水期4成水流向外江，涨水期6成水流入外江。;鱼嘴;;⑵飞沙堰：泯江水在进入宝瓶口前经过飞沙堰溢洪道进行第二次分水，能够把98%泥沙留在岷江，当内江水位过高时候，洪水就经由平水槽漫过飞沙堰流入外江，使得进入室瓶口水量不致太大，把98%泥沙留在岷江，入宝瓶口泥沙只占2%。;;⑶宝瓶口在玉垒山凿出了一个宽２０公尺，高４０公尺，长８０公尺山口。（低水位每秒流速３公尺，高水位每秒流速６公尺）取名“宝瓶口”，把开凿玉垒山分离石堆叫“离堆”。这么，岷江水可经过宝瓶口源源不停地流向四川平原。;离堆公园;整体把握;;;;;21/47;1、“最激感人心工程”是余秋雨对都江堰总体评价，作者一开篇就提出了自己看法，甚至把都江堰和长城进行比较。

作为世界闻名奇迹之一长城，它是中国古代劳感人民血汗结晶，是中国古代文化象征和中华民族骄傲。长城无疑是伟大，不过作者为何会说“中国历史上最激感人心工程不是长城，而是都江堰”。和长城比较，都江堰“最激感人心”表达在哪些方面？请大家从文本当中找出现成句子，并加以概括。;长城与都江堰之比较;比较项目;2、在作者眼里，都江堰就“像一位乡间母亲”，这一比喻生动形象地刻画出了都江堰本质特征。依据本部分内容概括都江堰本质特征;3、了解句子含义：

①假如说，长城占据了辽阔空间，那么，它却实实在在地占据了邈远时间。;②长城文明是一个僵硬雕塑，它文明是一个灵动生活。长城摆出一副老资格等候人们修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求乡间母亲，只知贡献。;1、第二部分作者采取什么手法来描写都江堰?;2、这么写好处是什么?;1、请在文中找出作者对李冰进行评价语句。;2、了解句子含义：

①他是郡守，手握一把长锸，站在滔滔江边，完成了一个“守”字原始造型。那把长锸，千年来一直与金杖玉玺、铁戟钢锤重复辩论。;②他失败了，终究又