跨学科实践活动01 微型空气质量“检测站”的组装与使用（原卷版）.pdfVIP

跨学科实践活动微型空气质量检测站的组装与使用

01“”

本实践活动与“空气和氧气”知识内容紧密相连，主要包含以下4个活动任务：任务一认识空气质

量检测的意义；任务二参观与访谈；任务三微型空气质量“检测站”的组装；任务四微型空气质量“检

测站”的使用。中考的命题也是围绕这几个活动任务为命题情境，以化学学科知识如空气的成分与用途、

空气的污染与防治等为命题落脚点。在选择题和填空题、探究题中均有所涉及。

1．（2024·海南·中考真题）小冰参加学校科学实践活动，设计并组装一个微型空气质量“检测站”来监测校

园里的空气质量。下列不属于空气质量监测污染物的是

．．．．

ACO2BSO2CNO2DPM2.5

2．（2024·吉林·中考真题）洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是

A．二氧化硫B．氧气C．二氧化碳D．氮气

．（甘肃临夏中考真题）年六五环境日的主题为全面推进美丽中国建设，以下做法不符合这

32024··2024“”

一主题的是

A．坚持绿色出行，践行低碳生活B．积极植树造林，加快三北防护林建设

C．加高烟囱，减少大气污染物排放D．禁止工业废水直接排放，防止水体污染

4．环境与人类生活息息相关，深入打好蓝天保卫战，持续改善环境空气质量势在必行，下列说法不正确的

是

A．为保护空气应加强大气质量检测，空气质量指数越低，说明空气质量越差

B．控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成

C．汽车推广使用乙醇汽油，节约石油资源

D．将煤隔绝空气加强热，综合利用，提高燃煤利用率

5．某校设置微型检测站。下列相关说法错误的是

A．臭氧层破坏和酸雨都与空气污染有关

B．PM的含量越高，空气质量越好

2.5

C．积极植树有助于提升空气质量

D．加强空气质量检测有利于保护大气环境

．雾霾是近年的热点话题，环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物（）

6“”PM2.5

和臭氧O3新增指标的监测。下列说法正确的是

A．焚烧秸秆不会造成大气污染

B．化学在环境监测和保护中起重要作用

C．臭氧O3是一种混合物

D．可吸入颗粒物对人体健康没有危害

7．（24-25九年级上·河南郑州·期中）通过组装和使用微型空气质量“检测站”来获取相关数据，可以了解空

气质量状况。下列有关说法中错误的是

A．污染物传感器模组能够分析空气中二氧化硫的含量

．检测站工作时，太阳能板能使太阳能转化为电能

B“”

C．空气质量监测站一般要安装在空间相对比较密闭的位置

D．对空气质量进行检测，能使人们及时掌握空气质量状况

8．化学兴趣实践小组的同学们跟随环保部门的人员利用微型空气质量检测仪检测2024年某地某日的空气

质量，并记录了下表所示数据（1mg1000μg）。回答下列问题。

项目二氧化硫臭氧二氧化氮一氧化碳PM10PM2.5

浓度333333

10μg/m35μg/m43μg/m0.683mg/m121μg/m51μg/m

AQI86

级别二级

（1）空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越（填