跨学科实践活动07 垃圾的分类与回收利用（原卷版）.pdfVIP

跨学科实践活动垃圾的分类与回收利用

07

本实践活动与“物质的变化、能量的转化、金属资源的回收和利用”等知识内容紧密相连，主要包含

以下3个活动任务：任务一了解垃圾及其处理的意义；任务二认识垃圾的分类；任务三了解垃圾的

回收利用。中考的命题也是围绕这几个活动任务为命题情境，以金属资源的回收利用和铁生锈为落脚点。

在选择题和填空题、探究题中均有所涉及。

1．（20-21九年级下·广东韶关·阶段练习）践行“习近平生态文明思想”，我县积极推广垃圾分类和回

收利用，易拉罐应投放的垃圾桶是

A．B．C．D．

2．（2023·黑龙江大庆·中考真题）某工厂的工业废水中含有大量的FeSO4和CuSO4，为减少污染并变废

为宝，工厂计划从该废水中回收FeSO4和金属铜，流程如图所示。下列说法不正确的是

A．试剂⑤是铁粉，试剂⑦是稀盐酸

B．①的成分为Fe、Cu

C．操作⑥与操作⑧均为过滤

D．滤液②、④合并后经蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥即获得FeSO7HO

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3．（2020·山西阳泉·中考真题）垃圾是放错地方的资源，部分再利用的价值较大，以下垃圾中不可回收

的是（）

A．建筑渣土B．旧电动车

C．废旧报纸D．旧塑料瓶

4．（2023·辽宁沈阳·中考真题）垃圾是一种“放错地方的资源”。旧书投入的垃圾箱对应的标志是

A．B．

C．D．

5．（2022·辽宁阜新·中考真题）“垃圾是一种放错地方的资源”。垃圾的分类回收既可以节约资源又可

以减少对环境的污染。含铅、镍、镉、汞的废旧电池属于

A．有害垃圾B．其他垃圾C．可回收垃圾D．厨余垃圾

6．（2020·山东德州·中考真题）垃圾是放错位置的资源。垃圾分类不仅可以减少污染还能够节约资源。

下列垃圾中不属于可回收物的是

A．易拉罐

B．旧书本

C．矿泉水瓶

D．果壳瓜皮

7．（2016·广东广州·中考真题）“垃圾是放错位置的资源”，下列垃圾分类不合理的是

A．可回收垃圾：易拉罐

B．不可回收垃圾：废报纸

C．有害垃圾：废旧电池

D．餐厨垃圾：剩余饭菜

8．（2019·辽宁大连·中考真题）“垃圾是放错位置的资源”，废旧金属的回收利用可节约资源、减少污

染。为测定某废铜屑（含铜、铜锈、氧化锌）中铜元素的含量，以便合理回收金属，化学小组取一定质量

的样品，分别用如下方法获取相关数据。

加热

说明：铜锈的成分为碱式碳酸铜[Cu（OH）CO]；Cu（OH）CO2CuO+CO↑+HO；方法一所用部分装置

22322322

如图；无水硫酸铜用于吸收水分。

（1）方法一中，过滤后所得滤液的溶质是；此步骤还可证明锌的金属活动性比铜强，理由是。

（2）结合图中装置，为测定废铜屑中铜元素的含量，方法一中需要称量并记录的数据有。实验中，

待锥形瓶内的反应结束后，可用注射器向瓶内多次推入空气，其目的是。

（3）写出方法二中“……”处省略的两个实验步骤。

9．（2025九年级·全国·专题练习）“垃圾是放错地方的资源”，垃圾的分类和回收对人类可持续发展具

有重要的意义、某校社会实践小组的同学们对垃圾的分类和回收利用产生了浓厚的兴趣并开启了项目式学

习之旅。

任务一：了解垃圾及其处理的意义

【查阅资料】垃圾未经分类就回收或者任意丢弃都会造成