跨学科实践活动08 海洋资源的综合利用与制盐（原卷版）.pdfVIP

跨学科实践活动海洋资源的综合利用与制盐

08

本实践活动与“溶液”知识内容紧密相连，主要包含以下4个活动任务：任务一了解海洋中的资源；

任务二从海水制取粗盐；任务三从粗盐制取精盐；任务四了解氯化钠的重要价值。中考的命题也是

围绕这几个活动任务为命题情境，以化学学科知识如海洋资源的分类、溶液结晶的方法、粗盐提纯、氯

化钠的作用等为命题落脚点。在选择题和填空题、探究题中均有所涉及。

1．（2021·山东滨州·中考真题）浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源，下列有关海洋资源的叙述错误

的是

A．利用多级闪急蒸馏法可淡化海水

B．利用锰结核可获取多种金属

C．利用向海水中加入石灰乳的方法可以将海水中的Mg2+富集沉淀出来

D””

．利用海底蕴藏的大量可燃冰作燃料，不会加剧温室效应

2．（山东威海一模）海洋是巨大的资源宝库，下列有关海洋资源的叙述正确的是

2024··

A．利用多级闪急蒸馏法淡化海水属于化学变化

B．利用蒸发结晶法从海水中提取食盐是物理变化

C．可以利用降温结晶法将海水中的MgCl2分离出来

D“”

．大量利用海底可燃冰作燃料，不会加剧温室效应

3．（21-22九年级上·山东滨州·期末）浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源，下列有关海洋资源的叙述

错误的是

A．利用多级闪急蒸馏法可淡化海水

B．利用锰结核可获取多种金属

C“”

．利用海底蕴藏的大量可燃冰作燃料，不会加剧温室效应

D．利用向海水中加入石灰乳的方法可以将海水中的Mg2+富集沉淀出来

4．（19-20九年级上·山东济南·期末）海洋是人类巨大的资源宝库，下列有关海洋资源的叙述错误的是

A．利用海水可以提取镁盐制镁B．海水中溶解盐的质量分数高达5%

C．海底蕴藏着大量的不可再生能源D．海洋中蕴含着丰富的海洋动力资源

5．（九年级上山东淄博期末）下列利用海洋资源的做法不可取的是

19-20··

A．将海水引入盐田进行晒盐

B．利用海水潮汐能发电

C．工业废水直排入海水中，将其稀释

D“”

．合理开发利用海底可燃冰

6．（九年级下全国课后作业）海洋是人类巨大的资源宝库，海洋资源的开发前景十分广阔。下列有

13-14··

关海洋资源的叙述错误的是

A．利用海水可以提取镁盐制取镁

B．海水中溶解盐的质量分数高达5%

C．海底蕴藏着大量的煤、石油和天然气

D．海洋中蕴含着丰富的海洋动力资源

7．（2024·广东肇庆·二模）我国是背陆面海的海洋大国。进入新时代，建设海洋强国是实现中华民族伟大

复兴的重大战略任务。同学们围绕了解海洋资源、海水制盐、保护海洋资源开启了项目性学习之旅。

项目一：了解海洋资源

(1)海洋孕育了地球上的生命，又给予丰富的资源。海水资源的综合利用主要包括海水淡化、海水晒盐、从

(“”“”)

海水中提取化工产品等。海洋中还蕴藏着丰富的石油资源，石油属于填可再生或不可再生能源。

项目二：海水制盐

【进行实验】

(2)(MgClCaCl)

同学们取部分海水蒸发结晶后，在实验室利用分离出的粗盐杂质为2和2提纯精盐。

实验步骤实验现象

①取部分粗盐于烧杯中，加一定量的水溶解，向盛有粗盐水的烧杯中加入过量溶