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小学作文指导：开头常有写法

作文开头的常有方法作文的开头是特别重要的，它对理清思路、

引出下文、凸现文章的中心，都有重视要的作用。开头要令人入迷，

激发读者阅读的兴趣。记述了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭穿

了同学们互相关心，团结友好，生活在集体中多么幸福。这一中心。

开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题

法等等，不同样体裁，不同样内容的文章要行采用不同样的开头方法，即使

是同一篇文章，也可以有不同样的开头方法。你看，同样一篇文章就有

不同样的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪一种方法，必然要

从文章中心表达的需要出发，适应不同样体裁的特点做到奇特明快，言

简意赅。俗话说，优异的初步是成功的一半，我们只要掌握作文开头

的方法和技巧，联系实质，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打

下基础。

开头的方法很多，常有有：

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1、斩钉截铁法。

这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要表达的主要内

容斩钉截铁地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描述的是什么人、

什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还

不会跑题。比方《课间十分钟》一文开头：下课铃响了，同学们快步

走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里即刻沸腾起来。

这个开头就点了然时间——“下课”，地点——“操场上，”人物——“同学

们”，事情——“课间活动。”特别斩钉截铁。

2、提示中心法。

这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想

有一个明确的认识，我们看看下面的开头。

“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地领悟到这一点。”

这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，

3、描述引入法。

描述人物和光景来开头，这种方法就是描述引入法。描述人物就

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是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描述，以达到

人物在读者眼前成立一个鲜亮形象的收效，描述引入法中还有一种是

以描述光景来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境

或社会环境必要的描述，以起到交代背景、衬着气氛突出中心的作用。

4、设置悬念法。

在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在

开头来写，以引起读者的疑问，尔后再记述事情的来由和经过，这种

开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智

斗奸商》一文的开头写到的：放暑期的第二天旱上，我和表姐一块儿

去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，

也围了过去

5、比较法。

在文章的开头，把不同样的人和事物或同一个人和事物的不同样时间，

不同样方面的情况作比较介绍。运用比较法可以使描述的形象更为突出，

增强文章的表完收效，给人留下深刻的印象。

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6、回忆联想法。

由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，张开情节，

这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种平和，自然

的感觉。

7、对话开头法。

以人物的对话开头。这种开头起笔自然，常常给人以新鲜的感觉。

采用对话的形式开头，必然要把对话写得优异有意义，紧扣中心。

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