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(2025年)贵州教师招聘练习题及答案

一、教育综合知识（共80分）

（一）单项选择题（每题1分，共20题）

1.2024年贵州省教育工作会议提出“实施基础教育扩优提质三年行动”，重点推进的“三强工程”不包括（）

A.强基工程（夯实乡村教育基础）

B.强校工程（打造优质示范学校）

C.强师工程（建设高素质教师队伍）

D.强科工程（强化优势学科建设）

答案：D

2.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施“一节课堂教学时间内的教室内站立”属于（）

A.一般教育惩戒

B.较重教育惩戒

C.严重教育惩戒

D.额外教育惩戒

答案：A

3.某教师在教授“勾股定理”时，先让学生用不同边长的直角三角形拼图，观察面积关系，再引导推导公式。这体现的教学原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

答案：B

4.学生在学习“哺乳动物”概念后，再学习“鲸”时，原有概念“哺乳动物”并未改变，但“鲸”被纳入其下。这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列组合学习

D.命题学习

答案：B

5.依据埃里克森人格发展理论，初中生（12-18岁）的主要发展任务是（）

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.建立同一性，防止角色混乱

答案：D

6.某教师通过“课堂积分银行”制度，将学生课堂表现转化为积分，可兑换文具或参与班级事务管理权。这主要运用了（）

A.认知疗法

B.行为塑造法

C.代币奖励法

D.系统脱敏法

答案：C

7.贵州省2024年“特岗计划”重点向37个乡村振兴重点帮扶县倾斜，其核心目标是（）

A.优化城镇教师结构

B.促进教育优质均衡

C.提升教师学历层次

D.加强职业教育师资

答案：B

8.教师在批改作文时，对“用词准确但结构松散”的学生批注：“你的语言很生动！如果能把段落之间的逻辑关系理清楚，文章会更流畅。”这种评价方式体现了（）

A.相对性评价

B.总结性评价

C.定性评价与定量评价结合

D.激励性评价与指导性评价结合

答案：D

9.某班级学生自发组织“经典诵读小组”，利用课余时间研读《论语》《孟子》。这属于（）

A.正式群体

B.非正式群体

C.联合群体

D.集体

答案：B

10.教师在讲解“辛亥革命”时，播放电影《辛亥革命》片段，展示《民报》原件照片，引用孙中山手札内容。这主要运用了（）

A.言语直观

B.模象直观

C.实物直观

D.虚拟直观

答案：C（注：原件照片属于实物直观的延伸形式）

11.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展的核心素养不包括（）

A.文化自信

B.思维能力

C.审美创造

D.国际视野

答案：D

12.学生因“数学考试失利”产生“我永远学不好数学”的想法，这属于（）

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.合理化

答案：B

13.某教师在“植物光合作用”教学中，设计“如果大气中二氧化碳浓度持续升高，植物光合作用会如何变化？”的问题，这主要培养学生的（）

A.聚合思维

B.直觉思维

C.发散思维

D.批判思维

答案：C

14.贵州省推行“县管校聘”改革的关键环节是（）

A.教师编制县域统筹

B.校长职级制改革

C.绩效工资总量核定

D.城乡教师交流轮岗

答案：A

15.教师在课堂上发现学生交头接耳，便暂停讲课，用目光注视说话学生。这种课堂管理方法属于（）

A.暗示法

B.提问法

C.惩罚法

D.消退法

答案：A

16.某教师将“能正确计算三位数乘两位数”的教学目标表述为“给定10道三位数乘两位数的算式，学生在8分钟内正确计算9道”。这体现了教学目标设计的（）

A.具体性原则

B.发展性原则

C.整体性原则

D.层次性原则

答案：A

17.依据《教师法》，教师申诉制度的受理机关不包括（）

A.同级人民政府

B.上一级人民政府教育行政部门

C.所在学校

D.教育督导机构

答案：D

18.学生在学习“等腰三角形”后，能自主推导出“等边三角形是特殊的等腰三角形”。这