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2023年健康教育学期末考试题及答案

1.（单选）健康促进的核心策略是

A.疾病治疗B.行为干预C.环境支持D.政策倡导

答案：D。解析：渥太华宪章明确提出“健康促进五大策略”，首要为“制定健康的公共政策”。

2.（单选）下列哪项最能体现生物—心理—社会医学模式

A.用抗生素治愈肺炎B.对糖尿病患者进行胰岛素剂量调整

C.为抑郁青少年联合使用SSRIs与认知行为治疗并协调家庭学校资源

D.为骨折患者实施石膏固定

答案：C。解析：该选项同时干预生物、心理、社会三个维度。

3.（单选）“知信行”模型中，“信”指的是

A.相信信息源B.产生行为意向C.形成有利态度与价值观D.掌握技能

答案：C。解析：信即态度/信念，是知识转化为行为的必要中介。

4.（单选）关于青少年电子烟使用的流行病学特征，以下哪项正确

A.女生使用率显著高于男生B.职业高中学生低于普通高中

C.首次尝试年龄中位数为16.4岁D.水果味烟弹不是主流选择

答案：C。解析：2022年全国监测显示，职业高中学生使用率最高，男生高于女生，水果味占销量75%以上。

5.（单选）对高血压病人开展低盐膳食教育，最符合哪项行为改变理论

A.健康信念模式B.阶段变化模型C.计划行为理论D.社会认知理论

答案：A。解析：强调感知易感性与严重性，同时突出收益与障碍。

6.（单选）在健康教育项目评估中，KABP问卷中的“P”代表

A.PracticeB.PerceptionC.PreventionD.Participation

答案：A。解析：KABP即Knowledge-Attitude-Belief-Practice。

7.（单选）下列哪项属于一级预防

A.宫颈癌术后康复训练B.新生儿乙肝疫苗接种

C.脑卒中患者语言康复D.高血压并发症筛查

答案：B。解析：一级预防针对健康人群，防止疾病发生。

8.（单选）关于成瘾行为的“奖赏环路”，关键脑区是

A.杏仁核B.伏隔核C.海马体D.扣带回

答案：B。解析：伏隔核是多巴胺释放核心区域，介导快感与强化。

9.（单选）在PRECEDE-PROCEED模式中，教育与组织评估属于

A.阶段2B.阶段3C.阶段4D.阶段5

答案：B。解析：阶段3评估倾向、促成与强化因素。

10.（单选）关于健康传播渠道，下列哪项属于“大众传播”

A.社区医生入户讲解B.抖音健康科普短视频

C.同伴教育小组讨论D.医院健康讲座

答案：B。解析：抖音作为社交媒体平台，具备一对多、单向、广覆盖特征。

11.（单选）“5A”戒烟干预模式第三步是

A.AdviseB.AssessC.ArrangeD.Assist

答案：D。解析：顺序为Ask-Advise-Assess-Assist-Arrange。

12.（单选）对肥胖学生实施“校园减糖”项目，最合理的随机化单位是

A.学生个人B.班级C.年级D.学校

答案：D。解析：群集随机可减少组间“污染”。

13.（单选）在健康教育学中，“empowerment”最贴近的中文概念是

A.授权B.增权C.赋能D.自治

答案：C。解析：强调通过知识技能提升个体掌控力。

14.（单选）下列哪项不是健康城市的基本特征

A.健康融入所有政策B.跨部门合作C.以医疗为中心D.社区参与

答案：C。解析：健康城市强调“upstream”策略，非以医疗为中心。

15.（单选）关于大学生艾滋病知识调查，下列哪项属于“内容效度”评价方法

A.重测信度B.专家评议C.CronbachαD.探索性因子分析

答案：B。解析：专家评议用于检验条目是否充分覆盖构念。

16.（单选）在健康教育培训中，角色扮演最主要提升

A.知识记忆B.情感共鸣C.操作技能D.批判思维

答案：C。解析：通过模拟情境练习沟通与决策技能。

17.（单选）“每天6000步”属于

A.具体目标B.抽象目标C.结果预期D.自我效能

答案：A。解析：可量化、可测量。

18.（单选）关于健康素养，最新定义强调

A.阅读能力B.计算能力C.获取、理解与使用信息以促进健康的能力

D.遵医嘱行为

答案：C。解析：WHO2021年更新定义。

19.（单选）在社交媒体健康谣言治理中，最符合“把关人”理论的措施是

A.算法推荐优质内容B.用户举报C.平台加贴警示标签D.大V转发辟谣

答案：C。解析：平台作为信息守门人，主动干预传