01-第1课 从食物采集到食物生产.pptxVIP

第一单元食物生产与社会生活;考向1人类早期的生产与生活;【解析】由“房址”“有斧、铲、刀、镰等生产工具”可知，该遗址已进入定

居生活阶段，并出现了专门从事农作物耕作、收割、加工的工具，这体现出原始农

业出现，故选A项。;例2（2023·湖北卷）象形文字在一定程度上可以反映创字时的生态环境、经济生活

和思想观念等。下表是“农”字的演变历程，其创意是在树木众多的地方以蜃（蚌壳）

制工具从事劳作。“农”字的创制可反映当时();【解析】根据材料“在树木众多的地方以蜃（蚌壳）制工具从事劳作”可知，

“农”字指在原始的自然条件下，采用简陋的生产工具，从事简单农事活动，这可以

反映当时原始农耕的生产状况，D项正确。;考向2不同地区的食物生产与社会生活;（1）根据材料一并结合所学知识，概括涉县石堰梯田体现出的中国古代农业技术特

点。（4分）#1.2;练习帮习题课丨学业质量测评;【解析】由材料可以看出，农耕主要起源于西亚、东亚和中美洲，各地培育了不同

的农作物，这说明原始农业起源具有多元特点，A项正确。材料没有涉及人类迁徙

与定居、生产关系变革，排除B、C两项。人类是从食物采集到食物生产，排除D项。;2.知识点1（2025河北沧州月考）在底格里斯河与幼发拉底河丰沃的冲刷平原上，

从公元前8000年开始，固定住所、有组织的村落逐渐形成，陶器、纺织品开始出现，

天文、历法、数学不断发展，书写文字开始逐渐被人们发明运用。材料所述现象

();【解析】;3.知识点2[历史解释·古埃及壁画中的历史信息]下图是

公元前13世纪古埃及的墓葬壁画，壁画描绘了森尼杰姆夫

妇耕地播种、收割麦穗、礼拜神灵的场面。这反映了当时

埃及();4.知识点2[时空观念·新石器时代中国不同地区的经济]在新石器时代，黄河流域及

其北部发展起以种植粟、黍为主的旱地农业；长城以北和广大西部地区狩猎经济较

发达，出现游牧经济；长江流域的广大地区逐渐发展成以水稻种植为主的水田农业；

在南方和滨海地区，采集和渔猎仍占相当大的比重。这反映了();5.知识点3[教材第6???知识改编]农业产生伊始，妇女们用手拉犁。但当耕地扩大时，

她们驯养了兽来拉犁，这就促进了男子所从事的畜牧业的发展。后来，男子照顾耕

畜，从事犁地、播种；女子逐渐转向只管次要的经济事务，如制作食物、做衣服等。

材料意在说明();B综合练丨选考通关;【解析】;7.知识点1[新角度·农业与宗教信仰]有学者指出：土地耕种者的新生活也意味着新

的神——新的宗教信仰开始出现。农夫开始需要并设想了种种能保护他们的田地、

牲畜和家庭的新的神灵。他们通常会隐隐约约地认为在所有这些神灵的背后有一位

造物主。该学者意在说明();【解析】根据材料“土地耕种者的新生活也意味着新的神——新的宗教信仰开始出现。

农夫开始需要并设想了种种能保护他们的田地、牲畜和家庭的新的神灵”可知，农业

的产生和发展催生了古代新的宗教信仰，这丰富了人类的精神生活，故选C项。材料

未体现生产关系的变革和人类生活方式的改变，排除A、B两项。由材料只能得出农

业活动催生了新的宗教信仰，得不出农业活动是人类进入文明社会标志的结论，排

除D项。;8.知识点2（2025河南高中检测）公元前8世纪的希腊诗人赫西奥德在《工作与时日》

中通篇教导人们如何干好农活。梭伦改革给雅典公民划分等级时，以土地收入的多

寡为依据。到公元前4世纪希腊人发动“革命”时，最常见的口号仍是“没收财产，重

分土地”。对以上材料解读最准确的是();【解析】希腊诗人教导人们干好农活，梭伦改革根据土地收入划分等级，希腊人发

动“革命”时关注土地，这些史实都表明农业在古希腊是重要的生产部门，C项正确。

材料并未将古希腊农业和工商业的发展程度进行比较，无法得出农业比工商业更发

达的结论，排除A项。材料主要强调的是农业在古希腊社会中的重要性，并未体现

农业对古希腊民主政治发展的推动作用，排除B项。材料并未涉及古希腊农业生产模

式的相关信息，排除D项。;9.知识点2（2025湖北高中联考）古代美洲印加帝国的法律不仅规定了土地的分配

和耕种方式、灌溉用水的分配方式，还对错过灌溉时间、违规播种或收割等被视为

反社会的行为进行惩罚。这些举措有利于();【解析】;10.知识点3原始社会时期，氏族首领、贵族接受氏族成员的献纳或利用特权霸占耕

地、产品、战利品等，有的氏族成员贫困破产后，便以土地和人身为担保向氏族里

的富有者进行抵押借贷，负债到期如果还不起，其便成为债主的债务奴隶。随着部

落之间的战争日益增多，战俘奴隶大量增加。