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小学科学课程中科学探究与科学实践结合的评价体系构建研究论文

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摘要：本文旨在构建小学科学课程中科学探究与科学实践结合的评价体系。通过对当前小学科学教育现状的分析，提出了评价体系构建的必要性和可行性，为我国小学科学教育改革提供理论支撑。

关键词：小学科学课程；科学探究；科学实践；评价体系

一、背景分析

（一）我国小学科学教育现状

1.科学探究与科学实践分离

在我国小学科学教育中，科学探究与科学实践往往分离。课堂上的科学探究活动往往停留在理论知识层面，缺乏实际操作和实践环节。这使得学生在学习过程中难以将理论知识与实际操作相结合，降低了科学教育的实效性。

2.评价体系单一

当前，我国小学科学教