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基于数学建模的高中生数学建模能力培养模式研究论文

摘要：本文旨在探讨基于数学建模的高中生数学建模能力培养模式，通过分析当前高中生数学建模能力培养的现状，提出一种切实可行的培养模式，以提高高中生的数学建模能力，为我国培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。

关键词：数学建模；高中生；能力培养；培养模式

一、引言与背景

（一）1.当前高中生数学建模能力的现状

在我国，高中数学教育一直以来都注重知识的传授和技能的训练，但在数学建模能力的培养方面，尚存在一定的不足。首先，学生在面对实际问题时的建模意识较弱，往往难以将现实问题抽象为数学模型。其次，学生在建模过程中，缺乏系统的思维方法和解决问题的策略