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三年级英语上册期末复习计划

跟着期未考试的来临,我们的教课也马上进入紧张的复习阶段。为了让我们的复习更有目的性、条理性和要点

性；同时也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习,让同学们在有节、有序的复习中更好地牢固所学知识,使同学们的期未成绩能改正确地表现孩子们平常学习中所掌握知识的程度。经过对学生的学习状况和本

学期教材内容的充分解析,结合平常教课实践中的详尽状况,特拟定以下复习计划：

一、学情解析

经过学校的平常教课管理,家长的亲近配合以及同学们的刻苦努力,同学们对于我们本册英语内容的掌握状况应该还是比较好的。在复习阶段除了要做好有条理、有要点、有系统地复习外,还要特别侧重对于学困生进行一些可行性强的复习指导工作。

二、内容解析

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本学期我们学习的内容为英语第1册,它总合有6个单

元的内容,每单元的内容为一个独立的整体。第在复习中,要侧重对各种话题进行系统的回顾与拓展。

1.让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识拥有更系统、更深刻的认识和掌握,增强对同学们对知识的系统运用能力的培育。

2.进一步培育同学们学习英语的兴趣。

3.经过复习,让孩子们能够要点掌握以下知识目标：

（1）字母：能熟练掌握26个字母的听、说、读、

写。

2）词汇：能正确记住本学期课本要求的四会词及词

组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解,鼓舞有能力的学生记住尽量多的词汇。

3）句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中正确运用。

4）能流利地背诵我们每个单元的课文内容,同时对课文中的要点够能达到四会,特别是每单元的B部分课文要能完整掌握。

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5）能在语言情境中正确理解本学期有关语法项目的内容,能做出正确的判断和选择。

三、复习策略

1.精心设计教课环节,做到不炒现饭,不做一些让同学们

无谓浪费时间的工作。

2.环绕各单元要点句型睁开复习,检查各单元的单词和

课文对话的背诵状况,而且侧重口语交际训练。

3.词汇单项复习并检测,包含默写、单词归类,并辅以游

戏以激发学生的学习踊跃性。短语及句型进行英汉互译练

习,找寻答句等能力性题型结合练习,以提升学生的实质运用

能力。

4.在学生进行自主归类复习的基础上,设计一些综合练

,集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由

浅入深的测试牢固型训练,发现广泛性问题,集体解决,结合个别指导,力争使每位学生都获取提升。

5.用教研室或学校供给的试卷进行期末模拟测试,以便

查漏补缺,发现问题及时解决。

6.侧重孩子们的反响与对复习教课的反思,及时依据同

学们的详尽状况对复习进行调整,使复习更具实效性。

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7.增强与家长的沟通与配合,力争获取家长更多的支

持。

四、复习注意事项

1.做到有系统,有要点地对学过的知识进行复习牢固。

2.做到点面结合,既要做到知识的点与面的结合；同时

要做到孩子们的点与面的结合。既要侧重知识的整体性,也

要侧重知识的专项性；既要照料到的全体孩子,也要照料到一些特其余孩子。

3.做到风趣,有效。在复习中,我们的课堂要将知识性与兴趣性结合,要让我们的课堂表现效率。

4.做到知识的牢固与运用相结合,知识与技术的培育并

重。

五、课堂教课的基本内容

1.利用课前口语练习,对本册书的要点句型进行要点、

系统地进行回顾。

2.对每单元的要点单词及句型进行听写,让同学们牢固

基础知识。

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3.对每单元的要点知识点进行梳理,经过精练提升同学

们的运用能力。

4.进行补漏训练,结合同学们平常易错,也许是同学们平

时掌握得不是很好的知识进行再练习。

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