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2025年新中级社会工作者考试《社会工作综合能力》考试测试题与答案

一、单项选择题（每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.社会工作者小李在社区开展服务时，发现社区内有一些居民存在就业困难的问题。为了帮助这些居民，小李决定开展一个就业支持小组。在小组工作的准备阶段，小李首先应该做的是（）。

A.招募小组成员

B.制定小组工作计划

C.确定小组工作目标

D.选择小组工作的场地

答案：C

解析：小组工作准备阶段的首要任务是确定小组工作目标。只有明确了目标，才能围绕目标开展后续的招募成员、制定计划、选择场地等工作。所以小李首先应该做的是确定小组工作目标，C选项正确。

2.某社区老年人比例高，独居高龄老人较多，这些老人对环境的适应力下降，生活自理能力不足。社会工作者小王计划运用小组工作方法为这些老人提供服务，他最宜采用的小组工作模式是（）。

A.发展模式

B.互动模式

C.治疗模式

D.社会目标模式

答案：B

解析：互动模式强调小组组员之间、组员与小组和社会环境之间、小组与社会环境之间的互动，通过这种互动增强组员的社会功能。对于社区中适应力下降、生活自理能力不足的高龄独居老人，互动模式可以促进他们之间的交流与互助，提升他们的社会适应能力，B选项符合。发展模式强调个人的成长和发展；治疗模式主要针对有问题的个人进行治疗；社会目标模式强调培养组员的社会责任感和社会意识，均不太适合本题情境。

3.社会工作者小张在社区组织了一个“关爱失独老人”的小组，在小组活动开始阶段，小张的主要任务是（）。

A.制定小组规范

B.促进组员间相互理解

C.处理组员间的冲突

D.协助组员从小组中获得新的认知

答案：B

解析：在小组活动开始阶段，组员之间相互不熟悉，社会工作者的主要任务是促进组员间相互理解，营造信任的小组气氛。制定小组规范是开始阶段的工作内容之一，但不是主要任务；处理组员间的冲突是中期转折阶段的任务；协助组员从小组中获得新的认知是后期成熟阶段的任务。所以本题选B。

4.社会工作者小赵在主持一个小组讨论时，发现组员小李每次发言都长篇大论，占用了很多时间。此时，小赵最适宜的做法是（）。

A.直接打断小李的发言，引导其他组员发言

B.耐心听小李讲完，并对他的发言进行总结

C.鼓励其他组员积极回应小李的发言

D.用适当的方式暗示小李注意发言时间

答案：D

解析：直接打断小李的发言可能会影响小李的积极性和小组的气氛，A选项不合适；耐心听小李讲完并总结，会继续让小李占用过多时间，不利于其他组员参与，B选项不正确；鼓励其他组员积极回应小李的发言，可能会进一步延长小李发言的时间，C选项也不可取。用适当的方式暗示小李注意发言时间，既可以提醒小李，又不会破坏小组的和谐氛围，D选项正确。

5.某社会工作服务机构为了加强志愿者队伍建设，制定了详尽的志愿者工作规范，对志愿者进行分组、分工，开展志愿者培训。上述做法所发挥的志愿者管理功能是（）。

A.组织

B.规划

C.领导

D.控制

答案：A

解析：志愿者管理的组织功能包括志愿者组织的结构设计、志愿者的分组、分工，规范的制定，制度的制定，授权，志愿者的工作流程，志愿者的招募及甄选，志愿者的教育训练等。题干中制定工作规范、分组分工、开展培训等做法体现了组织功能，A选项正确。规划是对未来活动的谋划；领导是引导和激励志愿者；控制是对志愿者工作进行监督和评估。

6.社会工作者小孙为社区内的老年人开展了一个“健康生活”小组。在小组活动中，小孙发现组员老张很少主动发言，总是坐在一旁听其他组员发言。为了鼓励老张参与小组活动，小孙最适宜的做法是（）。

A.向老张提问，请他回答问题

B.邀请老张分享自己的生活经验

C.表扬其他积极发言的组员，暗示老张也积极参与

D.用眼神与老张交流，鼓励他发言

答案：D

解析：直接向老张提问可能会让老张感到压力，A选项不太合适；邀请老张分享生活经验，可能会让老张感到突然和不自在，B选项也不太恰当；表扬其他积极发言的组员来暗示老张，可能会让老张觉得被忽视或有压力，C选项不可取。用眼神与老张交流，给予他鼓励的信号，这种方式比较温和，能让老张感受到关注和支持，更有可能鼓励他参与发言，D选项正确。

7.某社会工作服务机构的年度工作报告中包括以下内容：机构财务收支情况，机构开展社会公益活动回报社会情况，机构各服务项目的服务满意度统计结果，机构的内部组织结构及管理制度执行情况。从充分展现公信力的角度看，该机构仍需要在年度工作报告中补充的内容是（）。

A.政治交代

B.专业交代

C.服务交代

D.行政交代

答案：B

解析：公信力的展现包括财政交代、政治交代、专业交代、服务交代、行政交代等方面。题干中财务收支情况体