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三甲医院2025年科教科工作计划
为全面提升医院科研与教学水平，推动学科高质量发展，结合医院“十四五”规划及科室实际，制定2025年工作计划如下：
一、工作目标
1、科研能力提升：
申报各级科研项目数量较上一年度增长10%，争取获得5项以上科研立项，其中至少包括1项国家级项目。
发表高质量学术论文（SCI或核心期刊）数量较上一年度增长15%。
争取获得省级及以上科研奖项1项。
2、人才培养与管理：
住院医师规范化培训结业考核通过率达到95%以上。
医护人员继续医学教育（CME）参与率达到98%以上，学分达标率达到95%。
组织内部培训讲座不少于50场，邀请外部专家讲座不少于10场。
3、学科建设与提升：
重点打造急诊内科、骨科、心血管内科等专科，提升其在区域内的影响力，争取进入省级重点专科评选。
推动至少2个新学科或亚专科的建设与发展。
4、学术交流与合作：
成功举办3次高质量的国内学术交流活动，争取承办1次省级及以上学术会议。
组织医护人员参加国内外学术会议不少于100人次，支持5名以上医护人员参加国际学术交流。
5、科研成果转化：
推动至少3项科研成果与企业合作，实现临床应用或产业化。
建立科研成果转化专项基金，支持创新项目的孵化。
二、具体工作措施
（一）科研管理工作
1.营造科研氛围
科研宣传与推广：利用医院内部宣传平台（如医院官网、内网、宣传栏等），定期发布科研资讯、展示科研成果，提高医护人员对科研的关注度。设立“科研之星”评选活动，每月评选一名在科研工作中表现突出的医护人员，通过内部表彰和奖励，激发科研热情。
科研奖励机制：完善科研奖励制度，对在科研项目申报、论文发表、成果转化等方面表现突出的科室和个人给予表彰和奖励。奖励形式包括奖金、荣誉证书、职称晋升加分等。设立科研启动基金，为年轻科研人员提供启动资金支持，鼓励开展创新性研究。
科研经验分享：定期组织科研经验分享会，邀请院内外专家分享科研思路、项目申报经验和科研成果转化经验。开展“科研导师制”，为年轻科研人员配备经验丰富的导师，一对一指导科研工作。
2.加强项目管理
项目申报辅导：提前组织科研项目申报培训，邀请专家对项目申报书撰写、研究设计、预算编制等方面进行指导。在申报前期，组织专家对申报项目进行预评审，提出修改意见，提高申报质量。
项目过程管理：建立科研项目管理台账，对在研项目进行全程跟踪，定期检查项目进展情况，督促项目负责人按时完成研究任务。每季度组织一次科研项目进展汇报会，及时解决项目实施过程中遇到的问题。
经费管理：建立科研项目经费专项管理制度，确保经费使用合理合规。定期对科研经费使用情况进行审计，杜绝违规使用经费现象。开展科研经费管理培训，提高科研人员的经费管理意识和能力。
3.成果转化与推广
建立合作机制：加强与高校、科研机构、企业的合作，建立产学研合作基地，推动科研成果的转化与应用。设立科研成果转化专项基金，支持具有应用前景的科研项目进行临床试验或产业化推广。
成果推广与应用：组织科研成果推介会，邀请企业、投资机构参加，促进科研成果与市场的对接。鼓励医护人员将科研成果应用于临床实践，提高医疗服务水平。
（二）住院医师规范化培训工作
1.优化培训方案
完善培训内容：根据国家住院医师规范化培训要求，结合医院实际情况，对培训方案进行修订和完善。增加实践技能培训比重，强化临床思维能力培养。加强对培训师资的选拔和培训，定期对带教老师进行教学能力评估，提高带教水平。
创新培训方式：引入模拟教学、案例教学、线上线下混合式教学等多样化教学方式，提高培训效果。建立住院医师规范化培训信息化管理平台，实现培训过程的全程记录和动态管理。
2.加强培训过程管理
规范培训流程：严格落实住规培训计划，规范住培学员的轮转和考勤。每月对各科室的规培材料进行检查、汇总、分析、整改反馈。每季度组织一次住院医师规范化培训质量评估，及时发现和解决培训过程中存在的问题。
强化考核与评估：计划举办1次基地主任及秘书的工作会议，总结上一年的规培工作得失，并根据基地的认定标准，安排布置各基地的工作任务。计划举行1次培训学员座谈会，帮助解决学员的思想顾虑及生活困难。计划组织各基地开展1次年度考核，确保考核的公平、公正、公开。做好结业综合考核前培训工作，确保参加业考试学员的通过率不低于全省平均水平。
（三）继续医学教育工作
1.加强教育资源整合
拓展教育资源：与各大医学高校、学术团体建立更广泛的联系，获取优质的网络学习资源、学术讲座视频等，充实医院继续医学教育资源库。鼓励各科室根据本科室业务特点，自主开发内部培训课程，并在医院内部共享。
优化课程设置：
根据医院学科发展和医护人员需求，制定年度继续医学教育计划，合理安排课程内容，确保培训的针对性和实用性。定期邀请国内外知名专家来院授课，提
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