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融合教育实施成效及问题的案例研究

摘要

本研究采问卷调查法进行探究。以平均数、标准差、百分比、t考验及单因子变异数分析来分析资料。结果如下：

一、省东区初中小融合教育实施成效达近八成。

二、问卷的五向度中，以心理环境成效最佳，达八成以上；支援系统最差，为七成以上。

三、不同性别受试者的看法无显著差异。

四、不同任教阶段受试者在物理环境及支援系统的看法无显著差异；心理环境的整体及次向度二有显著差异；课程系统有显著差异；在教学策略与方法及其次向度一、二皆有显著差异。

五、不同任教区域受试者在整体成效的看法无明显差异。各层面上，物理环境的次向度一有显著差异,偏远地区成效优于一般地区；在心理环境的次向