高中生物光合作用的过程.pptVIP

第1页，共28页，星期日，2025年，2月5日？植物为什么会生长古希腊亚里士多德认为：根吸收土壤中的养分植物增加的重量=土壤减少的重量第2页，共28页，星期日，2025年，2月5日海尔蒙特的实验他将一株2.3kg重的小柳树种在重90.9kg的干土中，用雨水浇灌５年。该试验说明了什么？小柳树长成重76.7kg，而土壤只比试验开始时减少57g。第3页，共28页，星期日，2025年，2月5日植物生长所需的大部分物质并非来自于土壤,而是来自于水。结论：第4页，共28页，星期日，2025年，2月5日一段时间后一段时间后1771年普利斯特利实验第5页，共28页，星期日，2025年，2月5日普利斯特利实验结论：植物可以更新空气。第6页，共28页，星期日，2025年，2月5日材料１：1779年，荷兰的英格豪斯做了500多次植物更新空气的实验，结果发现：普利斯特利的实验只有在光下才能成功；植物体只有在光下才能更新污浊的空气。思考：植物更新空气的必要条件是什么？植物更新空气的必要条件是光；第7页，共28页，星期日，2025年，2月5日材料２：有多位科学家重复普利斯特利的实验时发现；他们的实验结果有很多时候与普利斯特利不同，与植物同时放在密闭钟罩中的蜡烛熄灭的时间比单独时更快；与植物同时放在密闭钟罩中的小鼠比单独时存活时间更短。由此他们认为植物也能使空气变污浊。实验中他们都忽略了什么？没有认识到光在其中的关键作用。思考：第8页，共28页，星期日，2025年，2月5日1782年，日内瓦牧师J．Senebier证明，植物在照光时吸收CO2并放出O2。第9页，共28页，星期日，2025年，2月5日1864年,德国植物学家萨克斯实验绿色叶片黑暗处理曝光遮光碘蒸汽不变蓝48小时2小时变蓝结论：光合作用的产物是淀粉第10页，共28页，星期日，2025年，2月5日为什么让叶片的一半曝光，另一半遮光呢？为什么对天竺葵先进行暗处理？这个实验的说明什么问题？思考：将叶片内原有的淀粉耗尽进行对照证明绿叶在光下制造了淀粉；光合作用需要光。第11页，共28页，星期日，2025年，2月5日1880年，恩格尔曼的实验隔绝空气黑暗，用极细光束照射完全暴露在光下水绵和好氧细菌的装片结论：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所。光合作用需要光照。第12页，共28页，星期日，2025年，2月5日尝试写出光合作用的反应方程式CO2+H2O光能（CH2O）+O2叶绿体反应物产物条件场所第13页，共28页，星期日，2025年，2月5日光合作用的概念：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。什么是光合作用呢？第14页，共28页，星期日，2025年，2月5日叶片捣碎、过滤→叶绿体悬浮液离心→分离的叶绿体→在光照、无CO2的条件下，放出O2可提出什么假设？希尔反应O2中的O从何而来？第15页，共28页，星期日，2025年，2月5日同位素标记法放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物，化学性质不会改变。科学家通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。自主设计第16页，共28页，星期日，2025年，2月5日20世纪30年代，鲁宾和卡门（美）的同位素标记实验：结论：光合作用产生的氧气全部来自水，而不是来自CO2。第17页，共28页，星期日，2025年，2月5日1845年，德国科学家梅耶指出：植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。1954年美国科学家阿龙，用叶绿体加上ADP和Pi照光后得到ATP你能总结与光有关的反应吗？积极思维第18页，共28页，星期日，2025年，2月5日叶绿体中的色素H2OO2[H]ATP光能ADP+Pi光能光反应阶段光反应阶段酶第19页，共28页，星期日，2025年，2月5日取样阀有机物合成速率溶液光合色素酶等时间光照黑暗ABCD1.有机物的合成需要哪些条件？2.合成是否一定要在光下进行第20页，共28页，星期日，2025年，2月5日