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大学生期末自我鉴定范文

大学生期末自我鉴定

时光荏苒，本学期的大学生活即将画上句点。回首这一学期，我在思想、学习、实践、生活等多个维度都经历了深刻的成长与蜕变。作为一名[专业名称]专业的学生，我始终以“勤学、修德、明辨、笃实”为准则，在夯实专业基础的同时，积极拓展实践能力，努力实现知行合一。现将本学期的自我表现总结如下：

一、思想淬炼：坚定理想信念，涵养道德情操

思想是行动的先导。本学期，我始终将思想政治学习放在首位，努力提升自身政治素养和道德修养，在理论学习与社会实践中坚定理想信念。

（一）深化理论武装，筑牢思想根基

我积极参与学院组织的“青年马克思主义者培养工程”培训班，系统学习了《习近平谈治国理政》（第四卷）、党的二十大精神等理论内容，通过32学时的集中学习、4次小组研讨和2篇心得体会撰写，对“两个确立”的决定性意义有了更深刻的理解。同时，我坚持每日学习“学习强国”平台，累计积分达1500分，在“二十大知识线上答题竞赛”中获得校级三等奖。这些学习让我深刻认识到，作为新时代青年，必须将个人理想融入国家发展大局，用科学理论武装头脑，才能在复杂环境中保持清醒认知。

（二）践行道德规范，涵养优良品格

在日常行为中，我以《高等学校学生行为准则》严格要求自己，恪守学术诚信，本学期所有课程作业和考试均独立完成，无任何违纪行为。作为班级“诚信考试”宣传员，我牵头组织“诚信承诺书”签署活动，制作宣传海报3张，覆盖班级45名同学，营造了“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的良好氛围。此外，我积极参与志愿服务，累计时长超80小时：在校园疫情防控期间，主动承担核酸检测点秩序维护工作，凌晨5点起床协助医护人员扫码登记；在社区“敬老月”活动中，为独居老人读报、打扫卫生，被社区居委会评为“优秀志愿者”。

（三）强化集体观念，主动担当作为

作为班级学习委员，我始终以服务同学为宗旨，搭建师生沟通桥梁。针对部分同学《高等数学》学习困难的问题，我组织成立“1+N”帮扶小组（1名学霸带N名后进生），每周开展2次集中答疑，帮助班级高数平均分提升12分，3名previously不及格同学顺利通过考试。在班级“学风建设月”活动中，我策划“专业分享会”，邀请3位学长学姐分享学习经验和竞赛心得，参与人数达40人，有效激发了班级学习氛围。这些经历让我深刻体会到，集体荣誉感不是口号，而是落实到每一件具体事务中的责任与担当。

二、学业深耕：夯实专业基础，提升综合能力

学习是大学生的首要任务。本学期，我以“夯实基础、拓展视野、培养能力”为目标，在专业学习和自主学习中不断提升综合素养，取得了较为满意的成绩。

（一）专业课程：深耕细作，追求卓越

本学期开设的《数据结构》《操作系统》《计算机网络》等8门专业核心课程，我均以认真严谨的态度对待，平均成绩90分，位列班级前5%。其中，《数据结构》课程中，我针对“二叉树遍历”和图论算法等难点，绘制了20余张思维导图，整理了50道典型例题的解题思路，通过“LeetCode”平台每日刷题2小时，期末考试该章节得分率达98%，获任课老师“逻辑清晰，解题规范”的评价。在《操作系统》实验课中，我独立完成“进程调度算法模拟”项目，用C++语言实现短作业优先（SJF）、优先级调度等5种算法，通过对比不同算法的平均周转时间，撰写了3000字实验报告，被评为“优秀实验报告”。

（二）公共基础课：广泛涉猎，全面发展

在学好专业课的同时，我注重公共基础课的学习，努力提升人文素养和科学思维能力。英语方面，本学期通过六级考试（568分），能熟练阅读英文专业文献，并尝试将《Nature》上一篇关于“人工智能伦理”的论文翻译成中文，投稿至校刊《学术交流》并录用。数学方面，我选修了《离散数学》进阶课程，掌握了集合论、数理逻辑等基础理论，为后续《人工智能》课程学习打下坚实基础。此外，我积极参加“大学语文”经典诵读活动，在“唐诗宋词鉴赏”主题演讲中，结合专业知识分析苏轼《定风波》中的哲学思想，获校级二等奖。

（三）自主学习：拓展视野，培养能力

我深知课堂学习的局限性，因此利用课余时间广泛涉猎专业知识，提升自主学习能力。本学期，我完成了Coursera平台《机器学习》（吴恩达）课程学习，获得证书，并掌握了Python数据分析基础技能；阅读了《算法导论》《深度学习》等专业书籍，撰写了2万余字读书笔记；关注行业动态，每周阅读“机器之心”“量子位”等科技媒体的文章，整理了“2023年AI大模型发展报告”思维导图。这些自主学习让我不仅巩固了课堂知识，更拓宽了专业视野，对“AI+[专业领域]”的交叉应用有了更深入的思考。

三、实践赋能：立足