本科应届生毕业自我鉴定.docxVIP

本科应届生毕业自我鉴定

本科应届生毕业自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。回首这段以“探索、成长、沉淀”为关键词的旅程，我始终以“成为有专业素养、有实践能力、有社会责任感的新时代青年”为目标，在学业、专业实践、科研探索、综合素质等多个维度深耕细作。现将四年成长轨迹梳理如下，既是对过往的总结，亦是对未来的展望。

一、思想政治：坚定理想信念，厚植家国情怀

作为新时代青年，我始终将思想政治建设放在首位，以理论武装头脑，以行动践行担当。

（一）理论学习：从“被动接受”到“主动求索”

入学以来，我系统学习《马克思主义基本原理》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程，累计完成32学时党课学习并以“优秀”结业，连续三年参与学院“青年马克思主义者培养工程”培训班，撰写10篇理论学习心得（其中《新时代青年的使命与担当》获学院征文比赛二等奖）。此外，我坚持阅读《习近平谈治国理政》《中国共产党简史》等著作，笔记字数超5万字，在“学习强国”平台累计学习时长超800小时，积分位列班级前10%，将理论学习融入日常，真正做到“学思用贯通、知信行统一”。

（二）实践行动：从“校园小我”到“社会大我”

我坚信“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。累计参与志愿服务200余小时：2022年上海疫情期间，作为社区“党员先锋岗”志愿者，协助完成物资配送、核酸检测登记等工作，服务居民500余人次，获社区“抗疫优秀志愿者”称号；2023年暑期参与“乡村振兴调研团”，赴云南大理5个乡镇走访30余户农户，撰写《少数民族地区电商发展现状与路径建议》报告，其中关于“非遗产品直播带货”的建议被当地文旅局采纳；作为班级“红色宣讲团”成员，面向全校开展“党史故事进校园”活动4场，覆盖师生800余人，获校级“优秀宣讲员”称号。

（三）道德修养：以“严于律己”践行“知行合一”

我始终以“德才兼备，以德为先”要求自己，遵守校纪校规，无任何违纪记录，连续三年获评校级“文明学生”。在班级担任团支部书记期间，组织开展“诚信考试”“感恩教育”等主题班会12场，带领班级获评校级“优秀团支部”；日常生活中，主动帮助同学解决学习困难，累计辅导高数、专业课等10余门课程，帮助5名同学提升成绩至班级中上游，用实际行动践行“互助友爱”的价值观。

二、学业成绩：深耕专业知识，构建体系化认知

作为学生，我始终以“勤学、善思、笃行”为准则，在专业学习中追求“知其然，更知其所以然”，构建扎实的知识体系。

（一）课程学习：成绩优异，基础扎实

四年累计完成课程68门，平均学分绩点（GPA）3.85/4.0，专业排名3/120，连续三年获校级一等奖学金，大二通过英语六级（580分），大三考取雅思6.5分（听力7.5分），具备良好的中英文文献阅读与撰写能力。核心课程成绩突出：《微观经济学》95分（班级第1）、《市场营销学》93分、《数据分析与建模》92分，其中《战略管理》课程论文《新能源汽车行业竞争格局分析》获“优秀课程论文”，并被选入学院优秀论文集。

（二）拓展学习：跨学科融合，拓宽视野

为适应行业对复合型人才的需求，我辅修“数据科学与大数据技术”微专业，学习Python编程、数据库原理等课程，GPA3.7/4.0，掌握SQL数据查询、Tableau数据可视化等技能，能独立完成数据清洗与建模分析。此外，我自学SPSS、Stata等统计软件，完成《消费者行为学》课程中“大学生网购决策影响因素”的实证研究，样本量达1200份，分析结果获授课教师“逻辑严谨、数据支撑充分”的高度评价。

（三）学术探索：从“课堂学习”到“问题研究”

我积极参与学术讲座与研讨，累计参加“数字经济前沿”“市场营销创新”等学术论坛30余场，并在“全国大学生市场营销大赛”赛前培训中，作为团队代表汇报《Z世代消费趋势调研方案》，获评委“切入点精准、调研设计科学”的肯定。通过这些经历，我逐步培养起“发现问题—分析问题—解决问题”的学术思维，为后续科研实践奠定基础。

三、专业实践：立足行业需求，锤炼实战能力

我深知“纸上得来终觉浅”，四年间通过实习、项目、竞赛等多元实践，将专业知识转化为解决实际问题的能力，累计完成8个实践项目，覆盖市场调研、产品运营、数据分析等多个领域。

（一）企业实习：从“理论学习者”到“实践参与者”

1.某互联网公司产品运营岗（大三暑期）

-职责与成果：负责“教育类APP”用户增长模块，独立完成3次用户调研（问卷回收800+份，深度访谈20人），提炼出“个性化学习路径推荐”等5个核心需求，推动产品迭代；协助策划“开学季拉新活动”，