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高中生物建模教学中的学生创新实践能力培养策略研究论文

摘要：本文以高中生物建模教学为背景，探讨如何在教学过程中培养学生的创新实践能力。通过分析当前生物建模教学现状，提出相应的策略，旨在为高中生物教师提供实用的教学方法，促进学生的全面发展。

关键词：高中生物；建模教学；创新实践能力；培养策略

一、引言

（一）1.高中生物建模教学的重要意义

高中生物建模教学是一种以问题为导向、以学生为中心的教学模式。在这种教学模式中，学生需要运用所学知识，通过建模的方法解决实际问题。这种教学方法具有以下重要意义：

（1）激发学生学习兴趣。生物建模教学将抽象的生物知识与现实生活紧密结合，使学生在解决实际问题的过程