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小学语文阅读策略培养与阅读理解能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读策略培养与阅读理解能力提升之间的关系，分析当前小学语文阅读教学中存在的问题，并提出相应的教学策略。文章从背景分析入手，列举了影响阅读理解能力提升的两个关键因素，并针对每个因素提出了具体的应对措施，以期为广大小学语文教师提供实用的教学参考。

关键词：小学语文，阅读策略，阅读理解能力，教学策略

一、背景分析

（一）1.当前小学语文阅读教学中存在的问题

在小学语文阅读教学中，教师往往注重学生对文本的解读，却忽略了阅读策略的培养。许多学生在阅读过程中，缺乏有效的阅读策略，导致阅读理解能力提升受限。具体表现在以下几个方面：