2025年湖北省教师职称考试（心理健康教育）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年湖北省教师职称考试（心理健康教育）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、心理咨询中，咨询师应遵循的基本原则不包括（）。

A.尊重

B.非评判性

C.权威指导

D.共情理解

【参考答案】C

【解析】心理咨询的核心原则包括尊重、非评判性、共情理解，权威指导易导致咨询关系失衡，违背平等原则。

2、心理健康教育中常用的心理评估工具是（）。

A.MBTI性格测试

B.SCL-90症状自评量表

C.霍兰德职业兴趣量表

D.大五人格量表

【参考答案】B

【解析】SCL-90用于筛查心理症状，是学校常用的评估工具；MBTI和霍兰德量表侧重职业或性格类型，大五量表需专业培训使用。

3、学生因校园欺凌产生严重心理问题，危机干预的第一步是（）。

A.建立信任关系

B.立即转介医院

C.记录事件细节

D.组织集体辅导

【参考答案】A

【解析】危机干预遵循“评估-稳定-干预”原则，建立信任是后续工作的前提，直接转介可能加剧创伤。

4、心理健康课中提升学生参与度的有效策略是（）。

A.单向讲授

B.情境模拟

C.知识

D.视频观摩

【参考答案】B

【解析】情境模拟通过角色扮演促进互动，符合建构主义教学理念；其他方式以被动接受为主。

5、学习动机理论中强调内在满足感的是（）。

A.马斯洛需求层次理论

B.自我决定理论

C.经典条件反射理论

D.操作性条件反射理论

【参考答案】B

【解析】自我决定理论（SDT）提出内在动机源于自主性、胜任力和归属感，与马斯洛理论的外在需求对比。

6、情绪管理教学中，正念冥想的主要作用是（）。

A.提升注意力

B.改善记忆

C.增强抗压能力

D.优化睡眠质量

【参考答案】C

【解析】正念冥想通过专注当下缓解压力，间接提升抗压能力；注意力训练多通过任务型活动实现。

7、针对自闭症谱系障碍学生的教育，教师应优先制定（）。

A.通用教学方案

B.个别化教育计划（IEP）

C.小组合作学习方案

D.标准化课程

【参考答案】B

【解析】IEP是特殊教育法律要求，需结合学生个体差异制定支持措施，通用方案无法满足特殊需求。

8、教师职业倦怠的干预中，最有效的团体活动形式是（）。

A.专题讲座

B.团体辅导

C.工作坊

D.读书会

【参考答案】B

【解析】团体辅导通过人际支持缓解倦怠，专题讲座侧重知识传递，其他形式参与度较低。

9、家校沟通中，家长最需要配合的原则是（）。

A.独立决策

B.平等对话

C.严格监督

D.互相推诿

【参考答案】B

【解析】平等对话能促进双向理解，独立决策易导致沟通障碍，监督和推诿均违背合作本质。

10、心理健康教育的主要目标不包括以下哪项？

A.提学生心理素质

B.培养健康行为习惯

C.增加学科理论知识

D.促进社会适应能力

【参考答案】C

【解析】心理健康教育核心是培养适应能力与行为改变（C为理论灌输，非核心目标需通过实践活动达成。

11、团体辅导中，团体成员共同完成任务的类型属于哪种辅导模式？

A.认知行为疗法

B.支持性团体

C.任务导向团体

D.指导性团体

【参考答案】C

【解析】任务导向团体以完成具体任务为目标（如合作项目），促进成员在行动中学习（A/B/D侧重个体或情感）。

12、评估学生心理状态时，最常用且低侵入性的工具是？

A.量表测评

B.观察记录

C.家长访谈

D.案例分析

【参考答案】B

【解析】课堂观察记录可直接捕捉行为表现（B），量表需专业施测（A），访谈易产生主观偏差（C/D）。

13、学生出现自伤倾向时，教师应首先采取的危机干预步骤是？

A.心理疏导

B.紧急送医

C.家长沟通

D.制定干预计划

【参考答案】B

【解析】自伤行为需立即医疗干预（B），后续再进行心理疏导（A）和家校协作（C/D）。

14、家校合作中，家长最易忽视的沟通方式是？

A.定期家访

B.短信反馈

C.家长会发言

D.家校联系册

【参考答案】B

【解析】短信反馈易流于形式（B），家访（A）和联系册（D）能保证深度沟通，家长会（C）提供集体交流。

15、情绪调节教学中，认知重评属于哪种调节策略？

A.行为替代

B.情绪表达

C.认知重构

D.正念训练

【参考答案】C

【解析】认知重构（C）通过改变对事件的看法调节情绪，行为替代（A）指行为替代（如深呼吸），正念（D）侧重当下觉察。

16、心理健康教育教师职业发展的核心能力是？

A.教学技巧

B.心理咨询能力

C.科