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2025年四川省幼教免费师范生招生考试（专业综合）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、幼儿情绪调节能力培养中，教师应优先采取（）方式

A.强制压制

B.引导表达

C.物理隔离

D.奖惩激励

【参考答案】B

【解析】情绪管理需尊重幼儿主体性。《幼儿园教师专业标准》强调通过语言引导、共情沟通帮助幼儿表达情绪，B最符合教育伦理。

2、幼儿园卫生习惯培养中，餐前便后正确的洗手步骤是（）

A.涂肥皂搓手心→手→指缝→指尖→手腕

B.七步洗手法

【参考答案】B

【解析】《托儿所幼儿园卫生保健规范》规定必须使用标准七步洗手法，选项A顺序错误，B为规范答案。

3、幼儿园安全防护中，每日必须检查的设施是（）

A.教具

B.消防器材

C.餐具.娱乐器材

【参考答案】B

【解析】《幼儿园安全管理办法》要求每日检查消防设施，排除安全隐患。选项B为法定检查项目。

4、针对特殊需要幼儿的教学策略是（）

A.统一教学

B.分层教学

C.个别化教育

D.家长代教

【参考答案】C

【解析】《残疾人教育条例》规定特殊需要幼儿需个别化教育方案，选项C正确。其他选项不符合特殊教育原则。

5、幼儿园区域活动时间占比应达到（）

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

【参考答案】C

【解析】《幼儿园工作规程》明确每日户外活动2小时，区域活动占比约50%。选项C符合国家标准。

6、幼儿数学认知发展关键期是（）

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

【参考答案】A

【解析】《早期数学教育研究》指出3-4岁是数概念初步形成期，需通过实物操作培养数感。选项A正确。

7、家园共育中，家长最易忽视的沟通方式是（）

A.定期家访

B.短信沟通

C.家长会

D.教育讲座

【参考答案】B

【解析】研究表明，家长日均短信沟通频次过高易导致信息过载，影响教育效果。选项B最易被忽视。

8、幼儿园课程评价应重点考察的维度是（）

A.知识记忆

B.能力发展

C.考试分数

D.习惯养成

【参考答案】B

【解析】《幼儿园教育质量评估指南》明确以能力发展为核心评价指标，选项B正确。其他选项不符合现代幼教评价标准。

9、幼儿认知发展的关键期理论中，以下哪项描述最准确？

A.0-1岁语言理解能力显著提升

B.2-3岁逻辑思维萌芽

C.4-5岁社会规则内化

D.6-7岁抽象思维形成

【参考答案】B

【解析】2-3岁是逻辑思维发展的关键期，此阶段幼儿能进行简单分类和比较，如区分形状、颜色。其他选项对应不同发展阶段：A属于语言敏感期0-1岁），C是社会性发展期（3-4岁），D为具体运算阶段（6-7岁）。

10、蒙台梭利教育法强调的有准备的环境应包含以下哪项？

A.教师主导的集体教学活动

B.自由选择且低结构化材料

C.高强度知识灌输

D.固定时间表

【参考答案】B

【】蒙氏教育主张环境需提供开放性材料（如积木、拼图），支持幼儿自主探索。选项A和D违背其不教而教理念，与幼儿认知规律相悖。

11、《指南》中健康领域的学习目标不包括：

A.培养运动习惯

B.掌握七步洗手法

C.理解情绪调节方法

D.学习化学元素知识

【参考答案】D

【解析】健康领域聚焦身体发育、卫生习惯和情绪管理，D项属于科学领域范畴。七步洗手法（B）是具体卫生技能，情绪调节（C）对应社会情感目标。

12、瑞吉欧教育法强调的项目学习通常以哪种形式开展？

A.教师预设的单元课程

B.幼儿兴趣驱动的主题探究

C.每日固定学科教学

D.考试导向的达标训练

【参考答案】B

【解析】瑞吉欧主张通过幼儿兴趣生成学习主题（我们的社区），教师作为支持者提供资源。选项A和C为传统教学形式，D违背幼儿教育本质。

13、幼儿数学认知中，守恒概念的掌握年龄约为：

A.-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

【参考答案】C

【解析】4-5岁幼儿能理解数量守恒（如倒置杯子水量不变），但3-4岁仅能感知表象变化。守恒实验由皮亚杰提出验证具体运算阶段（6-7岁）前的发展特征。

14、家园共育中，以下哪种方式最有效？

A.每周家长会

B.定期家访+成长档案

C.网络群组每日打卡

D.学期末集中座谈

【参考答案】B

【解析】家访（B）能提供个性化指导，成长档案记录发展轨迹。选项A和D频率不足，C易流于形式。

15、幼儿攻击性行为的干预原则不包括：

A.及时制止并批评

B.帮助识别情绪

C.提供替代性游戏

D.建立规则意识

【参考答案】A

【解析】直接制止可能引发对抗