4.2 一元一次方程及其解法（第4课时）（教学课件）数学苏科版2024七年级上册.pptxVIP

第四章一元一次方程4.2一元一次方程及其解法第4课时解一元一次方程—去分母

学习目标会通过去分母解一元一次方程，渗透化归思想，发展运算能力．

问题引入小明和小丽同时从甲村出发去乙村．小明的速度为5km/h，小丽的速度为4km/h，小丽比小明晚到1h．求甲、乙两村之间的路程．(设甲、乙两村之间的路程为xkm)解：根据题意，得?如何解这个方程呢？??x＝20．还有其他解法吗？方程两边都乘20，得5x－4x＝20x＝20．哪种方法更简便？

怎样运算简便？为了简化运算，在方程两边同乘分母2和3的最小公倍数6，去掉分母.典例分析??去分母的依据是等式的性质2．去分母的目的是将分数系数化为整数系数，使计算简化．去分母的关键是找各分母的最小公倍数，两边都乘这个最小公倍数．特别解读

新知巩固?不含分母的项也要乘以各分母的最小公倍数－6分子是多项式，去分母后，分子需要加上括号(3x－2)不含分母的项也要乘以各分母的最小公倍数－15C

新知巩固?解：(1)两边都乘6，得5x－1＝14．移项，得5x＝14＋1．合并同类项，得5x＝15．系数化为1，得x＝3．(2)两边都乘2，得x－1＝2(x＋3)．去括号，得x－1＝2x＋6．移项，得x－2x＝6＋1．合并同类项，得－x＝7．系数化为1，得x＝－7．注意添括号！

新知巩固?解：(3)两边都乘6，得3(1－x)＝2(4x－1)－6.去括号，得3－3x＝8x－2－6.移项，合并同类项，得－11x＝－11.系数化为1，得x＝1.(4)两边都乘3，得3－(x－7)＝12(x－10).去括号，得3－x＋7＝12x－120.移项、合并同类项，得－13x＝－130.系数化为1，得x＝10.不要漏乘！分子是多项式，去分母后，分子需要加上括号

哪种方法更简便？典例分析?解法1：去分母，得4(2x－5)＝3(x－3)－1．去括号，得8x－20＝3x－9－1．移项，合并同类项，得5x＝10．系数化为1，得x＝2．你能想到几种解法？?这里“去分母”就是方程“两边都乘12”.

讨论交流根据上述例题，请你总结解一元一次方程的基本步骤.

归纳总结一般地，解一元一次方程的步骤是：去分母、去括号、移项、合并同类项、把未知数的系数化为1．通过这些步骤可以将一元一次方程转化为x＝c(c为常数)的形式．注意求出的解要代入原方程进行检验，但检验并不是必要的步骤.

新知巩固?解：(1)去分母，得7(x＋1)＝3(2x＋3)．去括号，得7x＋7＝6x＋9．移项，合并同类项，得x＝2．(2)去分母，得5(x－1)＝20－2(x＋2)．去括号，得5x－5＝20－2x－4．移项，合并同类项，得7x＝21．系数化为1，得x＝3．

新知巩固?分数的基本性质等式的基本性质2乘法分配律等式的基本性质1等式的基本性质2

归纳总结变形名称具体做法注意事项去分母去括号移项合并同类项系数化为1方程两边同乘各分母的最小公倍数，当分母是小数时，要利用分数的基本性质先把分母化为整数.利用乘法分配律和去括号法则把含有未知数的项和常数项分别移至等号的两侧.系数相加，字母及字母的指数不变.方程两边都除以未知数的系数(或乘以它的倒数)(1)不要漏乘不含分母的项；(2)分子是一个多项式，去分母后加上括号.(1)不要漏乘括号里的项；

(2)不要弄错符号.移项要变号，不移的项不用变号.