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第一单元理论的价值
主题阅读教学设计
[时文一]学理论当永不自满
贤文
巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果,是我们必须抓好的一项重要任务。广大党员干部要牢记习近平主席“学习的最大敌人是自我满足,要学有所成,就必须永不自满”的谆谆告诫,以“收官不收劲”的姿态,在已取得的学习成效基础上不松劲、不停步、求长效。
反复学习,不断求索,是马克思主义学风的鲜明体现。马克思读书,每逢书中他认为重要和有参考价值的地方,都加以摘要并做笔记;列宁遇到“生活提出新的问题”时,“就重新阅读他早就熟悉了的马克思和恩格斯的著作,常常从他们那里找到使他激动不安的问题的回答”;毛泽东同志读《共产党宣言》,“看了不下一百遍”,而且每读一次,他都有新的启发,对于《二十四史》《资治通鉴》等读了多遍仍爱不释手……他们这种追求真理的学习精神、永不自满的学习态度、温故知新的学习方法,值得每一名党员干部学习。
学之愈深,行之愈笃。广大党员干部要在常学常新中加强理论修养,在真学真信中坚定理想信念,在常悟常进中深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力,不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要持续推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走,坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学,着力做好理论学习的深化、内化、转化工作,切实将党的创新理论学习上升为自觉的精神追求。
坚持深学深悟,学有所思。“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深。”学习党的创新理论犹如“凿井”,真理的“甘泉”往往涌现于深凿不息的学习思考之后。习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面,是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系。广大党员干部要在理论学习的深化上下功夫,就要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求,下足“凿井”之功,累土不辍、多思多想、深学深悟;坚持原原本本读原著、学原文、悟原理,正确认识和把握党的创新理论的精神实质,深刻领会蕴含其中的道理、学理、哲理,做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。
坚持内化于心,学有所得。学习党的创新理论,最深层最内在的是用以滋养初心、淬炼灵魂、提纯党性。习近平新时代中国特色社会主义思想包含着我们党治国理政的重要思想,贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。广大党员干部要自觉用这一思想改造主观世界,不断涵养政治定力、涵养道德修养、涵养品格操守,做到至信而深厚、融通而致用、执着而笃行。要主动把自己的思想摆进去,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求,深刻感悟其中蕴含的崇高信仰信念、真挚为民情怀、高度历史自信、无畏担当精神。将党的创新理论内化于心中,学出政治忠诚,学出使命担当,学出实干精神,学出深厚情怀,切实让党的创新理论入脑入心、用党的创新理论凝心铸魂。
坚持外化于行,学有所用。“行之力则知愈进,知之深则行愈达。”习近平新时代中国特色社会主义思想,植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践;与之相应的,学习理论也只有植根于实践的土壤,才能焕发出强大的生命力。将党的创新理论外化于行,就是要做到学以致用、用以促学、学用相长,做到学思用贯通、知信行统一。广大党员干部要从党的创新理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手,不断提升政治能力、思维能力、实践能力,增强履职本领。奋进新征程、建功新时代,广大党员干部必须紧密结合工作职责和使命需要,将理论学习成效转化为攻坚克难、干事创业的强大动力和能力素质,以闯的精神、创的劲头、干的作风,在干实事、创实绩、求实效中,不断将党和人民的事业推向前进。
(2024年3月13日中国军网)
文章层次清晰,按照层进式的方式行文。题目即观点,开篇点题,先总说学习理论应永不知足,接着从学、思、用三个方面论述理论学习。文章多用整句,句式整饬,表现力强。如最后一段,“广大党员干部要从党的创新理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手,不断提升政治能力、思维能力、实践能力,增强履职本领”,运用整句,突出了学习理论应“坚持外化于行,学有所用”,读之令人振奋。
[时文二] 真理的味道是甜的
黄小希
5集通俗理论对话节目《马克思是对的》近期热播。在马克思200周年诞辰之际,在历史与现实的时空交织中聆听伟人故事、感受伟人魅力、品尝真理味道,我们对于马克思为什么是对的、真理的味道为何如此甘甜有了更加深刻的体会。
马克思是对的。马克思主义的诞生,堪称人类思想史
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